如圖1,將一個放有一定量的水的圓柱型容器向一個放有實心小圓柱體的燒杯內注水,燒杯內及圓柱型容器內水面的高度h與注水時間t之間的函數(shù)圖象如圖2所示,已知燒杯的底面積為40cm2,實心小圓柱體底面積為10cm2
(1)燒杯內水面的高度h1與注水時間t之間的函數(shù)圖象為
折線OAB
折線OAB
,圓柱型容器內水面的高度h2與注水時間t之間的函數(shù)圖象為
線段CD
線段CD
 (填折線OAB或線段CD)
(2)求圖中實心小圓柱體的高度和圓柱型容器的底面積.
(3)t為何值時,燒杯內及圓柱型容器內水面的高度相同?
(4)請直接寫出t為何值時,燒杯內及圓柱型容器內水的質量相同?
分析:(1)由于是將圓柱型容器里面的水向燒杯內注水,所以燒杯內的水面逐漸上升,即水面的高度h1隨注水時間t的增大而增大,又因為燒杯底部放有一個實心小圓柱體,所以水面上升的高度先快后慢;圓柱型容器內的水面逐漸下降,即水面的高度h2隨注水時間t的增大而減小,由此得出燒杯內水面的高度h1與注水時間t之間的函數(shù)圖象為折線OAB,圓柱型容器內水面的高度h2與注水時間t之間的函數(shù)圖象為線段CD;
(2)設圖中實心小圓柱體的高為xcm,由圖2可知,當時間t=5min時,燒杯內水面的高度為xcm;所以當時間0<t≤5min時,燒杯內的水面每分鐘上升
x
5
cm,此時燒杯內裝水的底面積為40-10=30cm2;當時間5<t≤15min時,燒杯內的水面每分鐘上升
15-x
15-5
cm,此時燒杯內裝水的底面積為40cm2;由于勻速注水,所以水面上升的高度與底面積成反比,得出
x
5
15-x
15-5
=40:30,解方程求出x的值.再設圓柱型容器的底面積為ycm2,根據(jù)圓柱型容器內減少的水的體積=燒杯內增加的水的體積,列出關于y的方程,解方程即可;
(3)先利用待定系數(shù)法分別求出AB與CD的函數(shù)解析式,再令h1=h2,得到關于t的方程,解方程即可;
(4)由圖2可知,15min可將圓柱型容器內的水全部注入燒杯,由于注水速度均勻,所以當t=
15
2
min時,圓柱型容器內的水有一半注入燒杯,即此時燒杯內及圓柱型容器內水的質量相同.
解答:解:(1)由題意可知,燒杯內水面的高度h1與注水時間t之間的函數(shù)圖象為折線OAB,圓柱型容器內水面的高度h2與注水時間t之間的函數(shù)圖象為線段CD;
故答案為:折線OAB,線段CD;

(2)設圖中實心小圓柱體的高為xcm,由題意,得
x
5
15-x
15-5
=40:30,
解得x=6.
設圓柱型容器的底面積為ycm2,由題意,得
20y=30×6+40×(15-6),
解得y=27.
故圖中實心小圓柱體的高度為6cm,圓柱型容器的底面積為27cm2;

(3)設AB的解析式為h1=kt+b,
∵A(5,6),B(15,15)在此直線上,
5k+b=6
15k+b=15
,
解得
k=
9
10
b=
3
2
,
∴AB的解析式為h1=
9
10
t+
3
2

設CD的解析式為h2=mt+n,
∵C(15,0),D(0,20)在此直線上,
15m+n=0
n=20
,
解得
m=-
4
3
n=20
,
∴CD的解析式為h2=-
4
3
t+20.
由h1=h2,得
9
10
t+
3
2
=-
4
3
t+20,
解得t=
555
67

故當t為
555
67
時,燒杯內及圓柱型容器內水面的高度相同;

(4)當t=
15
2
min時,燒杯內及圓柱型容器內水的質量相同.
點評:本題主要考查了一次函數(shù)的應用以及利用圖象獲取正確信息,識別函數(shù)圖象的能力,觀察圖象提供的信息,再分析高度、時間和容積的關系即可找到解題關鍵.利用已知圖象得出正確信息是考查重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網在學習擲硬幣的概率時,老師說:“擲一枚質地均勻的硬幣,正面朝上的概率是
1
2
”,小明做了下列三個模擬實驗來驗證.
①取一枚新硬幣,在桌面上進行拋擲,計算正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的比值;
②把一個質地均勻的圓形轉盤平均分成偶數(shù)份,并依次標上奇數(shù)和偶數(shù),轉動轉盤,計算指針落在奇數(shù)區(qū)域的次數(shù)與總次數(shù)的比值;
③將一個圓形紙板放在水平的桌面上,紙板正中間放一個圓錐(如圖),從圓錐的正上方往下撒米粒,計算其中一半紙板上的米粒數(shù)與紙板上總米粒數(shù)的比值.
上面的實驗中,不科學的有(  )
A、0個B、1個C、2個D、3個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2008年北京奧運會吉祥物是“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”,現(xiàn)將5張分別寫有這五個吉祥物名稱的卡片(卡片的形狀,大小一樣,質地相同,如圖所示)放入一個不透明的盒子內攪勻.
(1)直接寫出小虹從盒子中任取一張卡片,取到“歡歡”的概率是多少;(簡答)
(2)小虹從盒子中先隨機取出一張卡片(不放回盒子),然后再從盒子中取出第二張卡片,請你用列表法或樹形圖法表示出小虹兩次取到卡片的所有可能情況,并求出兩次取到的卡片恰好是“貝貝”、“晶晶”(不考慮先后順序)的概率.(列表時貝貝簡寫成”貝“)
精英家教網

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網要將三個邊長為1的正方形放在一個圓碟內,要求這三個正方形不能有某部分在碟邊以外,且不能重疊,問圓碟的半徑至少是多少?(如圖就是一種放法,此時圓碟的直徑至少是長方形對角線,即
10
,故半徑至少是
10
2
),請你設計一種,并通過計算指出你認為半徑最小的設計方案(畫出圖)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•豐南區(qū)一模)如圖,有6個質地和大小均相同的球,每個球只標有一個數(shù)字,將5,6,7的三個球放入甲箱中,標有4,6,9的三個球放入乙箱中.

(1)小靜從乙相中隨機摸出一個球,球“摸出標有數(shù)字是3的整倍數(shù)的球”的概率.
(2)小宇從甲箱中、小靜從乙箱中各自隨機摸出一個球,若小宇所摸球上的數(shù)字比小靜所摸球上的數(shù)字大1,則稱小宇“略勝一籌”,請你用列表法(或畫樹狀圖)求小宇“略勝一籌”的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網在學習擲硬幣的概率時,老師說:“擲一枚質地均勻的硬幣,正面朝上的概率是
1
2
”,小明做了下列三個模擬實驗來驗證.
①取一枚新硬幣,在桌面上進行拋擲,計算正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的比值.
②把一個質地均勻的圓形轉盤平均分成偶數(shù)份,并依次標上奇數(shù)和偶數(shù),轉動轉盤,
計算指針落在奇數(shù)區(qū)域的次數(shù)與總次數(shù)的比值.
③將一個圓形紙板放在水平的桌面上,紙板正中間放一個圓錐(如圖),從圓錐的正上方往下撒米粒,計算其中一半紙板上的米粒數(shù)與紙板上總米粒數(shù)的比值.
上面的實驗中,合理的有( 。
A、0個B、1個C、2個D、3個

查看答案和解析>>

同步練習冊答案