不等式組：


由①得x>1            

     

由②得x<4           

所以1<x<4         


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2，將長(zhǎng)為2的線段QR的兩端放在正方形的相鄰的兩邊上同時(shí)滑動(dòng)．如果Q點(diǎn)從A點(diǎn)出發(fā)，沿圖中所示方向按A→B→C→D→A滑動(dòng)到A止，同時(shí)點(diǎn)R從B點(diǎn)出發(fā)，沿圖中所示方向按B→C→D→A→B滑動(dòng)到B止，在這個(gè)過(guò)程中，線段BM的長(zhǎng)為線段        ，QR的中點(diǎn)M所經(jīng)過(guò)的路線圍成的圖形的面積為                                  

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在矩形ABCD中，BC=8，AB=6，經(jīng)過(guò)點(diǎn)B和點(diǎn)D的兩個(gè)動(dòng)圓均與AC相切，且與AB、BC、  AD、DC分別交于點(diǎn)G、H、E、F，則EF+GH的最小值是（      ）

     A．6        B．8        C．9.6         D．10

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若關(guān)于x的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則的取值范圍是（    ）

A.       B. 且k≠1      C.        D. ≥且

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若補(bǔ)角是余角的3倍，則=            ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了提倡低碳經(jīng)濟(jì)，某公司為了更好得節(jié)約能源，決定購(gòu)買一批節(jié)省能源的10臺(tái)新機(jī)器�，F(xiàn)有甲、乙兩種型號(hào)的設(shè)備，其中每臺(tái)的價(jià)格、工作量如下表.。經(jīng)調(diào)查：購(gòu)買一臺(tái)A型設(shè)備比購(gòu)買一臺(tái)B型設(shè)備多2萬(wàn)元，購(gòu)買2臺(tái)甲型設(shè)備比購(gòu)買3臺(tái)乙型設(shè)備少6萬(wàn)元．

 

甲型

乙型

價(jià)格（萬(wàn)元/臺(tái)）

產(chǎn)量（噸/月）

240

180

（1）求a, b的值；

（2）經(jīng)預(yù)算：該公司購(gòu)買的     節(jié)能設(shè)備的資金不超過(guò)110萬(wàn)元，請(qǐng)列式解答有幾種購(gòu)買方案可供 選擇；

（3）在（2）的條件下，若每月要求產(chǎn)量不低于2040噸，為了節(jié)約資金，請(qǐng)你為該公司設(shè)計(jì)一種最省錢的購(gòu)買方案 。    

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是由棱長(zhǎng)為1的正方體搭成的三視圖，則圖中棱長(zhǎng)為1的正方體的個(gè)數(shù)是…… (   )

　      

主視圖　　   左視圖　        俯視圖

A．3個(gè)              B．5個(gè)              C．6個(gè)            D．8個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，有三條線段AB、BD、DC， AB=6，BD=8，DC=2，且AB//DC。點(diǎn)E和點(diǎn)F分別為BD上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且。

（1）       求證：△ABE∽△CDF

（2）       當(dāng)EF=2時(shí)，求BE的長(zhǎng)度

（3）       在以上2個(gè)問(wèn)題的解題過(guò)程中，概括（或者描述）你所用到數(shù)學(xué)基本知識(shí)（定義、定理等）或者是利用的數(shù)學(xué)思想方法。(共寫出2點(diǎn)即可)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖（1）所示，用形狀相同、大小不等的三塊直角三角形木板，恰好能拼成如圖（2）所示的四邊形ABCD，若AE＝2，CE＝4BE，那么這個(gè)四邊形的面積是            ．

（第15題圖）
 
 


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