如圖, 是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來(lái),已知火車長(zhǎng)200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過(guò)程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有(    )

A.2個(gè)          B.3個(gè)         
C.4個(gè)          D.5個(gè)

D

解析試題分析:在火車自左向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,車長(zhǎng)BC可以是腰,也可以是底邊.所以共有5個(gè)等腰三角形.

解:當(dāng)車長(zhǎng)為底時(shí),AB=AC,
得到的等腰三角形是△ABC;
當(dāng)車長(zhǎng)為腰時(shí),B1C1=C1A,C1A=C1B2,C2A=B3C2,AC2=C2B4,分別得到的等腰三角形是△AB1C1,△AB2C1,
△AB3C2,△AC2B4
故得到的等腰三角形共有5個(gè).故選D.
考點(diǎn):等腰三角形
點(diǎn)評(píng):該題主要考查學(xué)生對(duì)等腰三角形的判定,另外學(xué)生還要掌握等腰三角形的相關(guān)性質(zhì)和判定。

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如圖, 是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來(lái),已知火車長(zhǎng)200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過(guò)程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有(    )

A.2個(gè)          B.3個(gè)         

C.4個(gè)          D.5個(gè)

 

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如圖,是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來(lái),已知火車長(zhǎng)200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過(guò)程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有(  )

 

 

 


A.2個(gè)       B.3個(gè)      C.4個(gè)      D.5個(gè)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來(lái),已知火車長(zhǎng)200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過(guò)程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有( 。
 
A.2個(gè)      B.3個(gè)     C.4個(gè)     D.5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年浙江省金華地區(qū)八年級(jí)上學(xué)期第三次檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:單選題

如圖,是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來(lái),已知火車長(zhǎng)200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過(guò)程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有(  )
 
A.2個(gè)       B.3個(gè)      C.4個(gè)      D.5個(gè)

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