已知平行四邊形的較短的一條邊長為22，兩條高的比為3：2，面積為198，則較長的一條邊的長為
 
．
考點(diǎn)：平行四邊形的性質(zhì)
專題：
分析：由平行四邊形的較短的一條邊長為22，兩條高的比為3：2，即可得平行四邊形的較短的邊：較長的邊=2：3，繼而求得答案．
解答：解：∵平行四邊形的兩條高的比為3：2，
∴平行四邊形的較短的邊：較長的邊=2：3，
∵平行四邊形的較短的一條邊長為22，
∴較長的一條邊的長為：33．
故答案為：33．
點(diǎn)評：此題考查了平行四邊形的性質(zhì)．此題比較簡單，注意得到平行四邊形的較短的邊：較長的邊=2：3是解此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，E為AB上一點(diǎn)，△ADE和△BCE都是等邊三角形，AB、BC、CD、DA的中點(diǎn)分別為P、Q、M、N，
（1）試判斷四邊形PQMN為怎樣四邊形，并證明你的結(jié)論．
（2）求∠NMQ的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若有理數(shù)m、n滿足m-2n=1，2m-n=-4，則m-n的值等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)A、B在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上，且關(guān)于原點(diǎn)對稱，過點(diǎn)A、B分別作x軸和y軸的垂線，垂足分別為點(diǎn)C和點(diǎn)D，AD與BC交于點(diǎn)E．若△ABE的面積為4，則k=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
x-1
x+1
，則方程f（x2）=
3
5
的解為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直角梯形ABCD中，AB∥CD，AB⊥BC，AB=2，將腰DA以A為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至AE，連接BE，DE，△ABE的面積為3，則CD的長為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列方程的變形中，正確的是（　　）
A、由2=3-x，得x=2+3
B、由6y=4，得y=4-6
C、由
2
3
x=-1，得x=-
3
2
D、由4-x=2x，得2x-x=4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a-b＜0，則下列不等式一定成立的是（　　）
A、-2+a＞-2+b
B、
a
2
＞
b
2
C、-b＞-a
D、b＞a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校為了了解數(shù)學(xué)課堂學(xué)生的聽課情況，隨機(jī)選取了各年級部分學(xué)生就“數(shù)學(xué)課堂上專心聽課的時(shí)間”進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查分為“A：依學(xué)習(xí)內(nèi)容和教師而定；B：一般在30分鐘以上；C：從來不足10分鐘；D：其他”四種情況，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出部分條形統(tǒng)計(jì)圖（如圖1）和部分扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖2）．請根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：

（1）本次調(diào)查共選取了
 
 名學(xué)生；
（2）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C”所對扇形的圓心角的度數(shù)，并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）若該校共有學(xué)生1600人，估計(jì)有多少名學(xué)生在數(shù)學(xué)課上從來聽課時(shí)間不足10分鐘？

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同步練習(xí)冊答案