如圖,在△ABC中,,,D為AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),.過(guò)點(diǎn)D作//,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H.
(1)求的值;
(2)若,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在一面與地面垂直的圍墻的同側(cè)有一根高10米的旗桿AB和一根高度未知的電線桿CD,它們都與地面垂直,為了測(cè)得電線桿的高度,一個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下測(cè)量:某一時(shí)刻,在太陽(yáng)光照射下,旗桿落在圍墻上的影子EF的長(zhǎng)度為2米,落在地面上的影子BF的長(zhǎng)為10米,而電線桿落在圍墻上的影子GH的長(zhǎng)度為3米,落在地面上的影子DH的長(zhǎng)為5米.依據(jù)這些數(shù)據(jù),該小組的同學(xué)計(jì)算出了電線桿的高度.
(1)該小組的同學(xué)在這里利用的是 投影的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算的.
(2)試計(jì)算出電線桿的高度,并寫(xiě)出計(jì)算的過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知一個(gè)函數(shù),當(dāng)時(shí),函數(shù)值隨著的增大而減小,請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)函數(shù)關(guān)系式 (寫(xiě)出一個(gè)即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
隨著我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和交通狀況的改善,我市的旅游事業(yè)得到了高速發(fā)展.某旅游公司對(duì)我市一企業(yè)個(gè)人旅游年消費(fèi)情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,隨機(jī)抽取部分員工,記錄每個(gè)人年消費(fèi)金額,并將調(diào)查數(shù)據(jù)適當(dāng)整理,繪制成如下兩幅尚不完整的表和圖:
組別 | 個(gè)人年消費(fèi)金額(元) | 頻數(shù) (人數(shù)) | 頻率 |
A |
| 18 | 0.15 |
B |
| a | b |
C |
|
|
|
D |
| 24 | 0.20 |
E |
| 12 | 0.10 |
合計(jì) | c | 1.00 |
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1) , , ,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)這次調(diào)查中,個(gè)人年消費(fèi)金額的中位數(shù)出現(xiàn)在 組;
(3)若這個(gè)企業(yè)有3000名員工,請(qǐng)你估計(jì)個(gè)人年旅游消費(fèi)金額在6000元以上的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
直線a、b、c、d的位置如圖所示,如果∠1=58°,∠2=58°,∠3=70°,那么∠4等于( 。
| A. | 58° | B. | 70° | C. | 110° | D. | 116° |
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