不改變分式的值，使分式
1
5
x-
1
10
y
1
3
x+
1
9
y
的各項(xiàng)系數(shù)化為整數(shù)，則分子、分母應(yīng)同時(shí)乘以（　�。�
A、10B、9C、45D、90
分析：不改變分式的值，又要使分式中的各項(xiàng)系數(shù)全部化為整數(shù)，考慮到分式的分子、分母中各項(xiàng)系數(shù)均為分?jǐn)?shù)，可分兩步進(jìn)行思考．分式分子的各項(xiàng)系數(shù)化為整數(shù)要乘以10，分式分母的各項(xiàng)系數(shù)化為整數(shù)要乘以9，所以分式的各項(xiàng)系數(shù)全部化為整數(shù)則要乘以10和9的最小公倍數(shù)90．
解答：解：因?yàn)榉质椒肿拥母黜?xiàng)系數(shù)化為整數(shù)要乘以10，
分式分母的各項(xiàng)系數(shù)化為整數(shù)要乘以9，
所以分式的各項(xiàng)系數(shù)全部化為整數(shù)則要乘以10和9的最小公倍數(shù)90．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：在分式中，無論進(jìn)行何種運(yùn)算，如果要不改變分式的值，則所做變化必須遵循分式基本性質(zhì)的要求．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不改變分式的值，使分式分子的首項(xiàng)與分式本身都不含“-”號(hào)：（1）-
a-b
2a-b
=
 
；
（2）-
-(a-2b)
2a-b
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不改變分式的值，使分式
a2-3-2-a
的分子、分母的最高次項(xiàng)系數(shù)為正數(shù)
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不改變分式的值，使分式的分子和分母的最高次項(xiàng)的系數(shù)為正數(shù)，則
-m3-m2
-m2+m
=
m2+m
m-1
m2+m
m-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不改變分式的值，使分式
1-a2-a
1+a2-a3
的分子和分母的最高次項(xiàng)的系數(shù)是正數(shù)
a2+a-1
a3-a2-1
a2+a-1
a3-a2-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不改變分式的值，使分式
1-2x
-x2+3x-3
的分子、分母中的最高次項(xiàng)的系數(shù)都是正數(shù)，則分式可化為（　�。�

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