次序 | 第一次 人口普查 | 第二次 人口普查 | 第三次 人口普查 | 第四次 人口普查 | 第五次 人口普查 | 第六次 人口普查 |
時(shí)間 | 1953年 | 1964年 | 1982年 | 1990年 | 2000年 | 2010年 |
總?cè)丝?/td> | 6.02億 | 7.23億 | 10.31億 | 11.60億 | 12.95億 | 13.71億 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
次序 | 第一次 人口普查 |
第二次 人口普查 |
第三次 人口普查 |
第四次 人口普查 |
第五次 人口普查 |
第六次 人口普查 |
時(shí)間 | 1953年 | 1964年 | 1982年 | 1990年 | 2000年 | 2010年 |
總?cè)丝?/TD> | 6.02億 | 7.23億 | 10.31億 | 11.60億 | 12.95億 | 13.71億 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué) 數(shù)學(xué)八年級(jí)第二學(xué)期 題型:044
降低文盲率,提高全民素質(zhì)一向是我國發(fā)展大計(jì)中的重中之重.下表是我國歷次人口普查中,每十萬人中擁有的各種受教育程度人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表:
為了表示近四十年來我國人口受教育程度的變化,一位同學(xué)制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
你認(rèn)為他制作的統(tǒng)計(jì)圖能直觀反映出題目的意圖嗎?如果你覺得不合適,請(qǐng)你繪制出你認(rèn)為最合適的統(tǒng)計(jì)圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題
次序 | 第一次 人口普查 |
第二次 人口普查 |
第三次 人口普查 |
第四次 人口普查 |
第五次 人口普查 |
第六次 人口普查 |
時(shí)間 | 1953年 | 1964年 | 1982年 | 1990年 | 2000年 | 2010年 |
總?cè)丝?/td> | 6.02億 | 7.23億 | 10.31億 | 11.60億 | 12.95億 | 13.71億 |
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