小明對自己所在班級的學生平均每周參加課外活動的時間進行了調查,由調查結果的部分數(shù)據(jù)填在了如下的表格中,并繪制了頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖表中信息回答下列問題:
(1)求m、n的值,補齊直方圖;
(2)直接寫出這次調查數(shù)據(jù)的中位數(shù)在哪個時間段;
(3)參加課外活動時間在0~2小時的m名學生中有三名男生,6~8小時的n名學生中有1名女生,若從這兩個小組中各抽取一名學生,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求出抽中的學生正好一男一女的概率.
活動時間(小時)頻數(shù)頻率
0~2m0.12
2~4120.24
4~624
6~8n
8~104
合計
考點:頻數(shù)(率)分布直方圖,頻數(shù)(率)分布表,中位數(shù),列表法與樹狀圖法
專題:
分析:(1)根據(jù)第二段頻數(shù)是12,頻率是0.24即可求得總數(shù),然后根據(jù)頻率的計算方法求得m的值,利用總數(shù)減去其他各組的頻數(shù),即可求得n的值;
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義判斷;
(3)利用列舉法求解即可.
解答:解:(1)總數(shù)是12÷0.24=50(人),
則m=50×0.12=6,
n=50-6-12-24-4=4;
(2)中位數(shù)在第三段4~6一段;
(3)如圖所示:

則P(出抽中的學生正好一男一女)=
6
12
=
1
2
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.將一組數(shù)據(jù)從小到大依次排列,把中間數(shù)據(jù)(或中間兩數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做中位數(shù).頻率=頻數(shù)÷總數(shù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,大正方形ABCD內有一個小正方形DEFG,對角線DF長為6cm,已知小正方形DEFG向東北方向平移3cm就得到正方形D′E′BG′.
(1)求大正方形ABCD的面積;
(2)求小正方形DEFG移動到正方形D′E′BG′這個過程中掃過的面積.

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關于x的一元二次方程x2+2x+k-1=0的實數(shù)根是x1,x2
(1)求k的取值范圍;
(2)若x1+x2+2x1x2>-1且k為整數(shù),求k的值.

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將數(shù)軸對折,使表示-3與1的兩個點重合,若此時表示-5的點與另一個表示數(shù)x的點重合,則x=
 

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如圖,將一副三角板疊放在一起,使直角頂點重合于O點,則∠AOC+∠BOD=
 
度.

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在如圖的正方形網(wǎng)格圖中,直線MN和線段AB上的點A、B、M、N均在小正方形的格點上,在圖中:
(1)畫出四邊形ABCD,使四邊形是以直線MN為對稱軸的對稱圖形;
(2)通過作圖在直線上找點P,使PA+PB的值最。ú槐卣f明理由).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖:AB⊥CD,CD為⊙O直徑,且AB=20,CE=4,那么⊙O的半徑是(  )
A、
27
2
B、14
C、
29
2
D、15

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若單項式-3a2mb與a2b3-n是同類項,則m+n=( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

按要求化簡:
2
a-1
+
a+3
1-a2

解答過程解答步驟說明解題依據(jù)(用文字或符號填寫知識的名稱 和具體內容,每空一個
2
a-1
+
a+3
1-a2
 
此處不填此處不填
=
2(a+1)-(a+3)
(a-1)(a+1)
示例通分
 
示例:分式的基本性質:分式的分子和分母都乘以同一個不等于領的整式,分式的值不變(或者“同分母分式相加減法則:
b
a
±
c
a
=
b±c
a
=
2a+2-a-3
(a-1)(a+1)
 
去括號
 
 
 
=
a-1
(a+1)(a-1)
 
合并同類項
 
此處不填
=
 
 
 
 
 
 

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