用大小相同的小三角形擺成如圖所示的圖案,按照這樣的規(guī)律擺放,則第n個(gè)圖案中共有小三角形的個(gè)數(shù)是
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思路分析:觀察圖形可知,第1個(gè)圖形共有三角形5+2個(gè);第2個(gè)圖形共有三角形5+3×2-1個(gè);第3個(gè)圖形共有三角形5+3×3-1個(gè);第4個(gè)圖形共有三角形5+3×4-1個(gè);…;則第n個(gè)圖形共有三角形5+3n-1=3n+4個(gè);
解答:解:觀察圖形可知,第1個(gè)圖形共有三角形5+2個(gè);
第2個(gè)圖形共有三角形5+3×2-1個(gè);
第3個(gè)圖形共有三角形5+3×3-1個(gè);
第4個(gè)圖形共有三角形5+3×4-1個(gè);
…;
則第n個(gè)圖形共有三角形5+3n-1=3n+4個(gè);故答案為:3n+4
點(diǎn)評(píng):此題考查了規(guī)律型:圖形的變化類,解決這類問(wèn)題首先要從簡(jiǎn)單圖形入手,抓住隨著“編號(hào)”或“序號(hào)”增加時(shí),后一個(gè)圖形與前一個(gè)圖形相比,在數(shù)量上增加(或倍數(shù))情況的變化,找出數(shù)量上的變化規(guī)律,從而推出一般性的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
把下列各式因式分解
(1)
(2)
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
先化簡(jiǎn),再求值:
,其中
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:計(jì)算題
計(jì)算:
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
( )
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
一家三口準(zhǔn)備參加旅行團(tuán)外出旅游,甲旅行社告知:“父母買全票,女兒按半價(jià)優(yōu)惠.”乙旅行社告知:“家庭旅游可按團(tuán)體票價(jià),即每人按全價(jià)的
收費(fèi).”若這兩家旅行社的票價(jià)相同,那么( )
A.甲比乙優(yōu)惠 | B.乙比甲優(yōu)惠 | C.甲與乙相同 | D.與原來(lái)票價(jià)相同 |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
當(dāng)
時(shí),代數(shù)式
的值是( )
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:計(jì)算題
先化簡(jiǎn),再求值:
,其中
.
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