已知:如圖,在正方形ABCD中,點G是BC延長線上一點,連接AG,分別交BD、CD于點E、F.
(1)求證:∠DAE=∠DCE;
(2)當CG=CE時,試判斷CF與EG之間有怎樣的數(shù)量關系?并證明你的結論.

(1)證明:在△DAE和△DCE中,
∠ADE=∠CDE(正方形的對角線平分對角),
ED=DE(公共邊),
AE=CE(正方形的四條邊長相等),
∴△DAE≌△DCE (SAS),
∴∠DAE=∠DCE(全等三角形的對應角相等);

(2)解:如圖,由(1)知,△DAE≌△DCE,
∴AE=EC,
∴∠EAC=∠ECA(等邊對等角);
又∵CG=CE(已知),
∴∠G=∠CEG(等邊對等角);
而∠CEG=2∠EAC(外角定理),
∠ECB=2∠CEG(外角定理),
∴4∠EAC-∠ECA=∠ACB=45°,
∴∠G=∠CEG=30°;
過點C作CH⊥AG于點H,
∴∠FCH=30°,
∴在直角△ECH中,EH=CH,EG=2CH,
在直角△FCH中,CH=CF,
∴EG=2×CF=3CF.
分析:(1)通過全等三角形的判定定理SAS判定△DAE≌△DCE,然后根據(jù)全等三角形的對應角相等知∠DAE=∠DCE;
(2)如圖,由∠CEG=2∠EAC,∠ECB=2∠CEG可得,4∠EAC-∠ECA=∠ACB=45°,得∠G=∠CEG=30°;根據(jù)直角三角形中特殊角的三角函數(shù)值,可得在直角△ECH中,EH=2CH,在直角△FCH中,CH=CF,代入可得出.
點評:本題考查了正方形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)及特殊角的三角函數(shù)值,本題綜合比較強,考查了學生對于知識的綜合運用能力.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,在正方形ABCD中,E是CB延長線上一點,EB=
12
BC,如果F是AB的中點,請你在正方形ABCD上找一點,與F點連接成線段,并說明它和AE相等的理由.
解:連接
 
,則
 
=AE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,在正方形ABCD外取一點E,連接AE、BE、DE.過點A作AE的垂線交DE于點P.若AE=AP=1,PB=
5
.下列結論:
①△APD≌△AEB;
②點B到直線AE的距離為
2
;
③EB⊥ED;
④S△APD+S△APB=1+
6
;
⑤S正方形ABCD=4+
6
.其中正確結論的序號是(  )
A、①③④B、①②⑤
C、③④⑤D、①③⑤

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,在正方形ABCD中,P是BC上的點,且BP=3PC,Q是CD的中點.△ADQ與△QCP是否相似?
為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,在正方形ABCD中,AB=8,點E在邊AB上點,CE的垂直平分線FP 分別交AD精英家教網(wǎng)、CE、CB于點F、H、G,交AB的延長線于點P.
(1)求證:△EBC∽△EHP;
(2)設BE=x,BP=y,求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
(3)當BG=
74
時,求BP的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是AD、CD的中點.
(1)線段AF與BE有何關系.說明理由;
(2)延長AF、BC交于點H,則B、D、G、H這四個點是否在同一個圓上.說明理由.

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