如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,過(guò)點(diǎn)C的直線與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,且∠A=∠PCB.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若CA=CP,PB=1,求
BC
的弧長(zhǎng).
考點(diǎn):切線的判定,弧長(zhǎng)的計(jì)算
專(zhuān)題:
分析:(1)連接OC,若要證明PC是⊙O的切線,則問(wèn)題可轉(zhuǎn)化為證明:∠PCO=90°即可;
(2)若要
BC
的弧長(zhǎng),根據(jù)弧長(zhǎng)公式可知:需求圓的半徑和圓心角即可.
解答:解:(1)連接OC.    
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,即∠ACO+∠OCB=90°. 
∵OA=OC,
∴∠A=∠ACO,
∵∠A=∠PCB,
∴∠ACO=∠PCB.   
∴∠PCB+∠OCB=∠ACO+∠OCB=90°,即∠PCO=90°.
∴PC⊥OC.          
又∵OC為⊙O的半徑,
∴PC是⊙O的切線.  

(2)∵AC=PC,
∴∠A=∠P,
∴∠PCB=∠A=∠P.
∴BC=BP=1.     
∴∠CBO=∠P+∠PCB=2∠PCB.
又∵∠COB=2∠A=2∠PCB,
∴∠COB=∠CBO,
∴BC=OC.
又∵OB=OC,
∴OB=OC=BC=1,即△OBC為等邊三角形. 
∴∠COB=60°.         
BC
的弧長(zhǎng)=
1×60π
180
=
1
3
π.
點(diǎn)評(píng):此題考查了切線的判定,等邊三角形的判定和性質(zhì),圓周角定理,以及三角形的外角性質(zhì),利用了轉(zhuǎn)化及等量代換的思想,其中切線的判定方法有兩種:有點(diǎn)連接證明垂直;無(wú)點(diǎn)作垂線證明垂線段等于半徑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算正確的有( 。
(-4)(-9)
=
4
9
=9;     
4
1
4
=2
1
2
;
52-42
=
5+4
5-4
=3;     
(
5
12
)2+(
2
13
)2
=
5
13
+
2
13
=
7
13
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列各數(shù)的立方根:
(1)
27
216
;               
(2)-10-6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=AC=5,BC=8.
(1)求△ABC的面積;
(2)若過(guò)點(diǎn)C作AB平行線CD,并使CD=BC,連結(jié)BD,交AC于點(diǎn)E.
①那么∠ACB與∠D有怎樣的數(shù)量關(guān)系?證明你的結(jié)論;
②那么△ABE與△BCE的面積比是多少?寫(xiě)出求解過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列各式分解因式
(1)2a2+2a+
1
2

(2)(x+1)(x+2)+
1
4

(3)x2(x-y)+(y-x)
(4)(x2+2x)2+2(x2+2x)+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,A、B兩點(diǎn)之間的距離表示為AB,在數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a-b|.
回答下列問(wèn)題:
(1)數(shù)軸上表示1和-3的兩點(diǎn)之間的距離是
 
;
(2)數(shù)軸上表示x和-3的兩點(diǎn)之間的距離表示為
 
;
(3)若x表示一個(gè)有理數(shù),請(qǐng)你化簡(jiǎn)|x-1|+|x+3|,并結(jié)合數(shù)軸求|x-1|+|x+3|的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:2x2-10x+4=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=
2
3
x-
2
3
與長(zhǎng)方形ABCO的邊OC、BC分別交于點(diǎn)E、F,已知OA=3,OC=4,則△CEF的面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,已知AB=AC,點(diǎn)M為劣弧BC上任意一點(diǎn),且∠AMC=60°.
(1)若BC=6,求△ABC的面積;
(2)若點(diǎn)D為AM上一點(diǎn),且BD=DM,判斷線段MA、MB、MC三者之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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同步練習(xí)冊(cè)答案