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本題中的圖象,是表示一艘輪船和一艘快艇沿相同路線從甲港出發(fā)到乙港,行駛過程中路程y(千米)隨時間x(小時)變化的圖象(分別是正比例函數圖象和一次函數圖象).根據圖象解答下列問題:

(1)分別求出表示輪船和快艇行駛過程中路程y(千米)隨時間x(小時)變化的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(2)輪船和快艇在途中行駛的速度分別是多少?
(3)快艇出發(fā)多長時間后追上輪船?
(1)y=20x,y=40x-80;(2)輪船行駛速度是20千米/時,快艇行駛速度是40千米/時;(3)2小時

試題分析:(1)分別設出對應的函數關系式,再根據待定系數法即可求得結果;
(2)根據路程、速度、時間的關系結合圖象中的數據特征即可求得結果;
(3)把(1)中的兩個函數關系式組成方程組,求得方程組的解即可求得結果.
(1)設輪船行駛過程中路程y(千米)隨時間x(小時)變化的函數關系式為y=kx.
由圖象知當x=8時,y=160.
∴ 160=8k.∴ k=20.
∴ y=20x.
設快艇行駛過程中路程y(千米)隨時間x(小時)變化的函數關系式為y=k1x+b1
由圖象知當x=2時,y=0.由圖象知當x=6時,y=160.
,解得
∴ y=40x-80.     
(2)∵ 輪船航行8小時行駛160千米,
∴ 輪船行駛速度是160÷8=20(千米/時).
∵ 快艇航行4小時行駛160千米,
∴ 快艇行駛速度是160÷4=40(千米/時).
(3)解方程組   得
而 4-2=2.
答:快艇出發(fā)2小時后追上輪船.
點評:解答本題的關鍵是讀懂題意,找到量與量的關系,根據待定系數法正確求得一次函數關系式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知一次函數y=kx+b的圖象經過點(2,3),(-1,-3),那么這個一次函數的解析式為
A.y=-2x+7 B.y=2x-1
C.y=-2x-3D.y=2x+1

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,根據圖像完成下列各題

(1)當y=0時,x=             ;
(2)當x             時,y<0;
(3)y隨x的增大而            ;
(4)求函數解析式.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知一次函數y=kx+b的圖象經過點(0,4)和(1,6),

(1)求這個函數表達式并判斷(-3,-2)是否在此函數的圖象上;
(2)求該函數圖像與x軸、y軸圍成三角形的面積。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(6分)已知一次函數y=kx+b的圖像經過點(1,1),(-2,-5).
(1)求此函數的解析式。
(2)若點(a,3)在此函數的圖像上,求a的值為多少?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,平面直角坐標系中,點A(4,0),直線AB與y軸交于點B,S△AOB=6,點P從點A出發(fā),以每秒1個單位的速度沿x軸正方向運動.

求B點坐標。
過點B作射線L∥x軸,動點Q從B出發(fā),以每秒2個單位的速度,沿射線L運動.若動點P、Q同時運動,過點A作AC⊥AB,射線AC與射線PQ、射線L分別交于點C、K.設運動時間為t秒,線段KQ的長為y個單位.求y與t的函數關系式,并直接寫出自變量t的取值范圍.
在(2)的條件下,若D為BC中點.在點P、Q運動過程中是否存在t值, 以A、C、D、Q為頂點的四邊形是平行四邊形,若存在,求出t值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

小明平時喜歡玩“QQ農場”游戲,本學期八年級數學備課組組織了幾次數學反饋性測試,小明的數學成績如下表:
月份x(月)
9
10
11
12

成績y(分)
90
80
70
60

(1)以月份為x軸,成績?yōu)閥軸,根據上表提供的數據在下列直角坐標系中描點;
(2)觀察(1)中所描點的位置關系,照這樣的發(fā)展趨勢,猜想y與x之間的函數關系,并求出所猜想的函數表達式;

(3)若小明繼續(xù)沉溺于“QQ農場”游戲,照這樣的發(fā)展趨勢,請你估計元月份的期末考試中小明的數學成績,并用一句話對小明提出一些建議.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:計算題

小張騎車往返于甲、乙兩地,距甲地的路程(千米)與時間(小時)的函數圖象如圖所示.

(1)小張在路上停留   小時,他從乙地返回時騎車的速度為   千米/時.
(2)小王與小張同時出發(fā),按相同路線前往乙地,距甲地的路程(千米)與時間(小時)的函數關系式為.小王與小張在途中共相遇幾次?請你計算第一次相遇的時間.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

下列函數中為一次函數的是(     )
A.B.
C.D.、是常數)

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