6.(1)如圖1,正方形ABCD中,M是BC邊上的(不含端點(diǎn)B、C)任意一點(diǎn),P是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),N是∠DCP的角平分線上一點(diǎn),若∠AMN=90°,若在AB上截取AE=MC,連接EM,求證:AM=MN;
(2)若點(diǎn)M在BC的延長(zhǎng)線上,N是∠DCP的角平分線上一點(diǎn),∠AMN=90°,結(jié)論AM=MN是否還成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.

分析 (1)直接證明△AME≌△MNC即可.
(2)延長(zhǎng)BA到E使得AE=CM,證明△AME≌△MNC即可.

解答 (1)證明:∵四邊形ABCD是正方形,
∴BA=BC,∠ABC=∠BCD=∠DCB=90°,
∵AE=CM,
∴BE=BM,
∴∠BEM=∠BME=45°,
∴∠AEM=180°-∠BEM=135°,
∵AM⊥MN,
∴∠AMN=90°,
∵∠EAM+∠AMB=90°,∠AMB+∠NMC=90°,
∴∠EAM=∠NMC,
∵CN平分∠DCP,
∴∠NCP=$\frac{1}{2}$∠DCP=45°,
∴∠NMC=180°-∠NCP=135°,
∴∠AEM=∠NCM,
在△AME和△MNC中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠EAM=∠NMC}\\{AE=CM}\\{∠AEM=∠NCM}\end{array}\right.$,
∴△AME≌△MNC,
∴AM=MN.
(2)在圖2中,延長(zhǎng)BA到E使得AE=CM,連接EM.
∵AB=BC,AE=CM,∠B=90°,
∴BE=BM,∠E=∠BME=45°,
∵∠BAM+∠AMB=90°,∠AMB+∠NMP=90°,
∴∠BAM=∠NMP,
∴∠EAM=∠NMC,
∵∠AEM=∠NCM=45°,
在△AME和△MNC中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠EAM=∠NMC}\\{AE=CM}\\{∠AEM=∠NCM}\end{array}\right.$,
∴△AME≌△MNC,
∴AM=MN.

點(diǎn)評(píng) 本題考查正方形、全等三角形的判定,證明線段相等轉(zhuǎn)化為證明三角形全等是常用的方法,關(guān)鍵是學(xué)會(huì)輔助線的添加.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,二次函數(shù)y=$\frac{1}{2}$x2+bx-$\frac{3}{2}$的圖象與x軸交于點(diǎn)A(-3,0)和點(diǎn)B,以AB為邊在x軸上方作正方形ABCD,點(diǎn)P是x軸上一動(dòng)點(diǎn),連接DP,過(guò)點(diǎn)P作DP的垂線與y軸交于點(diǎn)E.
(1)b=1;點(diǎn)D的坐標(biāo):(-3,4);
(2)線段AO上是否存在點(diǎn)P(點(diǎn)P不與A、O重合),使得OE的長(zhǎng)為1;
(3)在x軸負(fù)半軸上是否存在這樣的點(diǎn)P,使△PED是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及此時(shí)△PED與正方形ABCD重疊部分的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.不等式組$\left\{\begin{array}{l}x>m\\ x>6\end{array}\right.$的解集是x>6,則m取值范圍是m≤6.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.地球上海洋面積約為361000000km2,將它精確到10000000km2可表示為3.61×108km2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖1,已知拋物線C1:y=-(x-1)2+4與x軸交于A、B兩點(diǎn),將拋物線C1沿x軸翻折后,再作適當(dāng)平移得到拋物線C2,且拋物線C2的頂點(diǎn)恰好在B點(diǎn),拋物線C2與拋物線C1交于點(diǎn)Q.

(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出拋物線C2的表達(dá)式,并判斷Q點(diǎn)是否為拋物線C1的頂點(diǎn);
(2)將拋物線C2沿拋物線C1平移得到拋物線C3,始終保證拋物線C3的頂點(diǎn)P在第一象限的拋物線C1上,拋物線C3與拋物線C1交于點(diǎn)Q.
①如圖2,若△APQ為直角三角形,求拋物線C3的解析式;
②如圖3,過(guò)點(diǎn)P作AQ的平行線交x軸于點(diǎn)D,是否存在這樣的拋物線C3,使得四邊形ADPQ為等腰梯形?若存在,請(qǐng)求拋物線C3的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖,△ABC的外角∠DAC的平分線交BC邊的垂直平分線于P點(diǎn),PD⊥AB于D,PE⊥AC于E.若AB=6cm,AC=10cm,則AD=2cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,△ACB為等腰直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,AE平分∠BAC,∠CDA=45°.求證:AD⊥BD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.在一個(gè)不透明的盒子里裝有4個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的小球,它們除數(shù)字不同其余完全相同,攪勻后從盒子里隨機(jī)取出1個(gè)小球,將該小球上的數(shù)字作為a的值,則使關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x>2a-1}\\{x≤a+2}\end{array}\right.$恰有兩個(gè)整數(shù)解的概率為$\frac{1}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列合并同類(lèi)項(xiàng)中正確的是(  )
A.x+2y=3xyB.3xy2-3y2x=0C.4x2-2x2=2D.y2+y2=2y4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案