【題目】如圖是小亮同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的一部分,其中點(diǎn)都在直角坐標(biāo)系網(wǎng)格的格點(diǎn)上,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都等于1.

1)請(qǐng)畫(huà)出關(guān)于軸成軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半,并寫(xiě)出兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo).

2)記兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為,請(qǐng)直接寫(xiě)出封閉圖形的面積.

【答案】1)(-2,-1; -4,-5;228

【解析】

1)根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì),分別將四個(gè)點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)標(biāo)出來(lái),然后連接這四個(gè)點(diǎn)即可得到關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的圖形,根據(jù)平面直角坐標(biāo)系寫(xiě)出對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)即可;

2)將點(diǎn)標(biāo)出之后畫(huà)出封閉的圖形,由圖形可知,這個(gè)圖形并不是規(guī)則圖形,所以將這個(gè)圖形可以按照y軸的方向依次分割成四個(gè)規(guī)則圖形,再將這四個(gè)規(guī)則圖形的面積算出即可.

(1) 作圖如圖所示:

根據(jù)圖形可得:

B點(diǎn)坐標(biāo)為(2,-1,則其對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,-1;

C點(diǎn)坐標(biāo)為(4,-5,則其對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)為(-4,-5;

(2)封閉圖形如圖所示:

分別以過(guò)、D、B這三點(diǎn)且垂直于x軸的直線為分割線,可以將此圖形從左至右分割成三角形,等腰梯形,平行四邊形,三角形這四個(gè)圖形,分別根據(jù)面積公式可得:

S=

=5+8+10+5

=28.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列三行數(shù)

2 -4 8 -16 32 -64 ……

4 -2 10 -24 34 -62 ……

-1 5 -7 17 -31 65 ……

1)第一行第7個(gè)數(shù)為

2)第③行中是否存在連續(xù)的三個(gè)數(shù)使得三個(gè)數(shù)的和為768?若存在,求出這三個(gè)數(shù);不存在,則說(shuō)明理由;
3)是否存在這樣的一列,使得其中的三個(gè)數(shù)的和為1282?若存在,則求出這三個(gè)數(shù),不存在,則說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,已知點(diǎn)A在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為a,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為b,且a、b滿(mǎn)足|a+3|+b﹣22=0

1)求AB兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)的數(shù)a、b

2)點(diǎn)C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,且x是方程2x+1=x8的解.

①求線段BC的長(zhǎng);

②在數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使PA+PB=BC?求出點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù);若不存在,說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)不等的正方形依次排列,每個(gè)正方形都有一個(gè)頂點(diǎn)落在函數(shù)的圖象上,從左向右第3個(gè)正方形中的一個(gè)頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為,陰影三角形部分的面積從左向右依次記為、、、、,則的值為______用含n的代數(shù)式表示,n為正整數(shù)

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【題目】中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展讓眾多國(guó)家感受到了威脅,隨著釣魚(yú)島事件、南海危機(jī)、薩德入韓等一系列事件的發(fā)生,國(guó)家安全一再受到威脅,所謂“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,某校積極開(kāi)展國(guó)防知識(shí)教育,九年級(jí)甲、乙兩班分別選5名同學(xué)參加“國(guó)防知識(shí)”比賽,其預(yù)賽成績(jī)?nèi)鐖D所示:

根據(jù)上圖填寫(xiě)下表:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

甲班

______

______

乙班

______

10

根據(jù)上表數(shù)據(jù),分別從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的角度分析哪個(gè)班的成績(jī)較好.

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【題目】如圖是甲、乙兩車(chē)在某時(shí)段速度隨時(shí)間變化的圖象,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

A. 乙前4秒行駛的路程為48米 B. 兩車(chē)到第3秒時(shí)行駛的路程相等

C. 在0到8秒內(nèi)甲的速度每秒增加4米/秒 D. 在4至8秒內(nèi)甲的速度都大于乙的速度

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【題目】如圖,直線y1=x+2與雙曲線y2=交于Aa4),Bm,n).

(1)求k值和點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)求△AOB的面積;

(3)當(dāng)y1>y2時(shí)請(qǐng)直接寫(xiě)出x的取值范圍;

(4)Px軸上任意一點(diǎn),當(dāng)△ABP為直角三角形時(shí),直接寫(xiě)出P點(diǎn)坐標(biāo).

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【題目】已知數(shù)軸上的點(diǎn)A和點(diǎn)B之間的距離為28個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)A在原點(diǎn)的左邊,距離原點(diǎn)8個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)B在原點(diǎn)的右邊.

()求點(diǎn)A,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù);

()數(shù)軸上點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度出發(fā)向左移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)B以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左移動(dòng),在點(diǎn)C處追上了點(diǎn)A,求點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù).

()已知在數(shù)軸上點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,同時(shí)點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,設(shè)線段NO的中點(diǎn)為P(O為原點(diǎn)),在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,線段的值是否變化?若不變,請(qǐng)說(shuō)明理由并求其值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】體育課上,七年級(jí)某班男同學(xué)進(jìn)行了100米測(cè)驗(yàn),達(dá)標(biāo)成績(jī)?yōu)?/span>15秒,下表是夢(mèng)想小組8名男生的成績(jī)記錄,其中“+”表示成績(jī)大于15秒.

0.8

+1

1.2

0

0.7

+0.6

0.4

0.1

問(wèn):(1)這個(gè)小組男生的達(dá)標(biāo)率為多少?(達(dá)標(biāo)率=

2)這個(gè)小組男生的平均成績(jī)是多少秒?

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