小明數(shù)學成績優(yōu)秀,他平時善于總結,并把總結出的結果靈活運用到做題中是他成功的經(jīng)驗之一,例如,總結出“依次連接任意一個四邊形各邊中點所得四邊形(即原四邊形的中點四邊形)一定是平行四邊形”后,他想到曾經(jīng)做過的這樣一道題:如圖1,點P是線段AB的中點,分別以AP和BP為邊在線段AB的同側作等邊三角形APC和等邊三角形BPD,連接AD和BC,他想到了四邊形ABDC的中點四邊形一定是菱形.于是,他又進一步探究:
如圖2,若P是線段AB上任一點,在AB的同側作△APC和△BPD,使PC=PA,PD=PB,∠APC=∠BPD,連接CD,設點E,F(xiàn),G,H分別是AC,AB,BD,CD的中點,順次連接E,F(xiàn),G,H.請你接著往下解決三個問題:
(1)猜想四邊形ABCD的中點四邊形EFGH的形狀,直接回答
 
,不必說明理由;
(2)當點P在線段AB的上方時,如圖3,在△APB的外部作△APC和△BPD,其它條件不變,(1)中結論還成立嗎?說明理由;
(3)如果(2)中,∠APC=∠BPD=90°,其它條件不變,先補全圖4,再判斷四邊形EFGH的形狀,并說明理由.
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分析:(1)菱形;(2)連接AD、BC,由∠APC=∠BPD推出∠APD=∠CPB,證出∠APD=∠BPC,推出△APD≌△CPB(SAS),根據(jù)全等三角形的性質得到AD=BC,根據(jù)三角形的中位線定理,進一步推出EF=FG=GH=EH,即可得出結論;(3)判斷四邊EFGH是正方形,理由是連接AD、BC,由(2)全等推出∠PAD=∠PCB,由∠PAD+∠1=90°和∠1=∠2,推出∠PCB+∠2=90°,得出∠3=90°,根據(jù)三角形的中位線定理推出GH∥BC,EH∥AD,即可得出∠EHG=90°,即可推出結論.
解答:解:(1)四邊形EFG是菱形,
故答案為:菱形.

(2)答:成立,精英家教網(wǎng)
理由:連接AD、BC,∵∠APC=∠BPD,∴∠APC+∠CPD=∠BPD+∠CPD,
∴∠APD=∠CPB,
∵PA=PC,PD=PB,
∴∠APC+∠CPD=∠BPD+∠CPD,
即∠APD=∠BPC,
∴△APD≌△CPB(SAS),
∴AD=CB,
∵E、F、G、H分別是AC、AB、BD、CD的中點,
∴EF、FG、GH、EH分別△ABC、△ABD、△BCD、△ACD的中位線,
∴EF=
1
2
BC、FG=
1
2
AD、GH=
1
2
BC、EH=
1
2
AD,
∴EF=FG=GH=EH,
∴四邊形EFGH是菱形.

(3)如圖:精英家教網(wǎng)
判斷四邊EFGH是正方形,
理由:連接AD、BC,
∵(2)中已證△APD≌△CPB,
∴∠PAD=∠PCB,
∵∠APC=90°,
∴∠PAD+∠1=90°,
∵∠1=∠2,
∴∠PCB+∠2=90°,
∴∠3=90°,
∵(2)中已證GH、EH分別是△BCD、△ACD的中位線,
∴GH∥BC,EH∥AD,
∴∠EHG=90°,
∵(2)中已證四邊EFGH是菱形,
∴菱形EFGH是正方形.
點評:本題主要考查對三角形的內角和定理,三角形的中位線定理,全等三角形的性質和判定,菱形的判定,正方形的判定等知識點的理解和掌握,綜合運用這些性質進行證明是解此題的關鍵,題型較好,難度適中.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

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如圖2,若P是線段AB上任一點,在AB的同側作△APC和△BPD,使PC=PA,PD=PB,∠APC=∠BPD,連接CD,設點E,F(xiàn),G,H分別是AC,AB,BD,CD的中點,順次連接E,F(xiàn),G,H.請你接著往下解決三個問題:
(1)猜想四邊形ABCD的中點四邊形EFGH的形狀,直接回答________,不必說明理由;
(2)當點P在線段AB的上方時,如圖3,在△APB的外部作△APC和△BPD,其它條件不變,(1)中結論還成立嗎?說明理由;
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如圖2,若P是線段AB上任一點,在AB的同側作△APC和△BPD,使PC=PA,PD=PB,∠APC=∠BPD,連接CD,設點E,F(xiàn),G,H分別是AC,AB,BD,CD的中點,順次連接E,F(xiàn),G,H.請你接著往下解決三個問題:
(1)猜想四邊形ABCD的中點四邊形EFGH的形狀,直接回答______,不必說明理由;
(2)當點P在線段AB的上方時,如圖3,在△APB的外部作△APC和△BPD,其它條件不變,(1)中結論還成立嗎?說明理由;
(3)如果(2)中,∠APC=∠BPD=90°,其它條件不變,先補全圖4,再判斷四邊形EFGH的形狀,并說明理由.

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