如圖所示,AB=AC,AB為⊙O的直徑,AC、BC分別交⊙O于E、D,連結ED、BE.
(1)試判斷DE與BD是否相等,并說明理由;
(2)如果BC=6,AB=5,求BE的長.
(1)DE=BD;(2)4.8
【解析】
試題分析:(1)連接AD,AD就是等腰三角形ABC底邊上的高,根據(jù)等腰三角形三線合一的特點,可得出∠CAD=∠BAD,根據(jù)圓周角定理即可得出∠DEB=∠DBE,便可證得DE=DB.
(2)由于BE⊥AC,那么BE就是三角形ABC中AC邊上的高,可用面積的不同表示方法得出AC•BE=CB•AD.進而求出BE的長.
(1)如圖,連接AD,則AD⊥BC,
在等腰三角形ABC中,AD⊥BC,
∴∠CAD=∠BAD(等腰三角形三線合一),
∴弧ED=弧BD,
∴DE=BD;
(2)∵AB=5,BD=BC=3,
∴AD=4,
∵AB=AC=5,
∴AC•BE=CB•AD,
∴BE=4.8.
考點:本題主要考查了等腰三角形的性質,圓周角定理
點評:用等腰三角形三線合一的特點得出圓周角相等是解答本題的關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(本題6分)如圖所示,AB=AC,AB為⊙O的直徑,AC、BC分別交⊙O于E、D,連結ED、BE.(1) 試判斷DE與BD是否相等,并說明理由;(2) 如果BC=6,AB=5,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012年浙江省衢州華外九年級上學期第二次質量檢測數(shù)學卷 題型:解答題
(本題6分)如圖所示,AB=AC,AB為⊙O的直徑,AC、BC分別交⊙O于E、D,連結ED、BE.(1) 試判斷DE與BD是否相等,并說明理由;(2) 如果BC=6,AB=5,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012年浙江省衢州華外九年級上學期第二次質量檢測數(shù)學卷 題型:解答題
(本題6分)如圖所示,AB=AC,AB為⊙O的直徑,AC、BC分別交⊙O于E、D,連結ED、BE.(1) 試判斷DE與BD是否相等,并說明理由;(2) 如果BC=6,AB=5,求BE的長.
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