【題目】已知:如圖①,在平行四邊形ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,AC⊥AB,△ACD沿AC的方向勻速平移得到△PNM停止平移時(shí),點(diǎn)Q也停止移動(dòng),如圖②,設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<4).連接PQ、MQ、MC.
(1)當(dāng)t為何值時(shí),PQ∥AB?
(2)當(dāng)t=3時(shí),求△QMC的面積;
(3)是否存在t,使PQ⊥MQ?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】
(1)
解:如圖所示,
AB=3cm,BC=5cm,AC⊥AB,
∴Rt△ABC中,AC=4,
若PQ∥AB,則有 = ,
∵CQ=PA=t,CP=4﹣t,QB=5﹣t,
∴ = ,
即20﹣9t+t2=t2,
解得t= ,
當(dāng)t= 時(shí),PQ∥AB
(2)
解:如圖所示,過點(diǎn)P作PD⊥BC于點(diǎn)D,
∴∠PDC=∠A=90°,
∵∠PCD=∠BCA
∴△CPD∽△CBA,
∴ = ,
當(dāng)t=3時(shí),CP=4﹣3=1,
∵BA=3,BC=5,
∴ = ,
∴PD= ,
又∵CQ=3,PM∥BC,
∴S△QMC= ×3× = ;
(3)
解:存在時(shí)刻t= ,使PQ⊥MQ,
理由如下:如圖所示,過點(diǎn)M作ME⊥BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,
∵△CPD∽△CBA,
∴ = = ,
∵BA=3,CP=4﹣t,BC=5,CA=4,
∴ = = ,
∴PD= (4﹣t),CD= (4﹣t).
∵PQ⊥MQ,
∴∠PDQ=∠QEM=90°,∠PQD=∠QME,
∴△PDQ∽△QEM,
∴ = ,即PDEM=QEDQ.
∵EM=PD= (4﹣t)= ﹣ t,
DQ=CD﹣CQ= (4﹣t)﹣t= ﹣ t,
QE=DE﹣DQ=5﹣[ (4﹣t)﹣t]= + t,
∴( ﹣ t)2=( ﹣ t)( + t),
即2t2﹣3t=0,
∴t= 或t=0(舍去),
∴當(dāng)t= 時(shí),PQ⊥MQ.
【解析】(1)根據(jù)勾股定理求出AC,根據(jù)PQ∥AB,得出關(guān)于t的比例式,求解即可;(2)過點(diǎn)P作PD⊥BC于D,根據(jù)△CPD∽△CBA,列出關(guān)于t的比例式,表示出PD的長(zhǎng),再根據(jù)S△QMC= QCPD,進(jìn)行計(jì)算即可;(3)過點(diǎn)M作ME⊥BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,根據(jù)△CPD∽△CBA,得出PD= (4﹣t),CD= (4﹣t),再根據(jù)△PDQ∽△QEM,得到 = ,即PDEM=QEDQ,進(jìn)而得到方程( ﹣ t)2=( ﹣ t)( + t),求得t= 或t=0(舍去),即可得出當(dāng)t= 時(shí),PQ⊥MQ.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的相似三角形的應(yīng)用,需要了解測(cè)高:測(cè)量不能到達(dá)頂部的物體的高度,通常用“在同一時(shí)刻物高與影長(zhǎng)成比例”的原理解決;測(cè)距:測(cè)量不能到達(dá)兩點(diǎn)間的舉例,常構(gòu)造相似三角形求解才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,把△ABC繞A點(diǎn)沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到△ADE,連接BD,CE交于點(diǎn)F.
(1)求證:△AEC≌△ADB;
(2)若AB=2,∠BAC=45°,當(dāng)四邊形ADFC是菱形時(shí),求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下面的證明過程
如圖,已知∠1+∠2=180°,∠B=∠DEF,求證:DE∥BC.
證明:∵∠1+∠2=180°(已知),
而∠2=∠3(________),
∴∠1+∠3=180°
∴______∥______(________)
∴∠B=______(________)
∵∠B=∠DEF(已知)
∴∠DEF=______(等量代換)
∴DE∥BC(________)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖中A、B兩點(diǎn)的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù)
A: ___________ B: _____________ ;
(2)觀察數(shù)軸,與點(diǎn)A的距離為4的點(diǎn)表示的數(shù)是:_____________ ;
(3)若將數(shù)軸折疊,使得A點(diǎn)與-3表示的點(diǎn)重合,則B點(diǎn)與數(shù)_ _表示的點(diǎn)重合;
(4)若數(shù)軸上M、N兩點(diǎn)之間的距離為2014(M在N的左側(cè)),且M、N兩點(diǎn)經(jīng)過(3)中折疊后互相重合,則M、N兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是: M: _______ N: _______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為等邊三角形,,,于R,于S,則四個(gè)結(jié)論正確的是
點(diǎn)P在的平分線上;
;
;
≌.
A. 全部正確 B. 僅和正確 C. 僅正確 D. 僅和正確
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,,OC平分,C為角平分線上一點(diǎn),過點(diǎn)C作,垂足為C,交OB于點(diǎn)D,交OB于點(diǎn)E.
判斷的形狀,并說明理由;
若,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B,F,C,E在直線l上(F,C之間不能直接測(cè)量),點(diǎn)A,D在l異側(cè),測(cè)得AB=DE,AC=DF,BF=EC.
(1)求證:△ABC≌△DEF;
(2)指出圖中所有平行的線段,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某市舉辦的“讀好書,講禮儀”活動(dòng)中,東華學(xué)校積極行動(dòng),各班圖書角的新書、好書不斷增多,除學(xué)校購(gòu)買外,還有師生捐獻(xiàn)的圖書.下面是七年級(jí)(1)班全體同學(xué)捐獻(xiàn)圖書的情況統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)你根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問題:
(1)該班有學(xué)生多少人?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)七(1)班全體同學(xué)所捐獻(xiàn)圖書的中位數(shù)和眾數(shù)分別是多少?
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