已知：，求代數(shù)式的值.


解：由已知，             

        ∴原式             

              .             


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖：在矩形ABCD中，AB=2，BC=5，E、P分別在AD、BC上，且DE=BP=1．

求證：四邊形EFPH為矩形.

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，正三角形ABC、正四邊形ABCM、正五邊形ABCMN中，點E在CB的延長線

上，點D在另一邊反向延長線上，且BE=CD，DB延長線交AE于點F．

圖1中∠AFB的度數(shù)為      ，圖2中∠AFB度數(shù)為      ， 若將條件“正三角形、

正四邊形、正五邊形”改為“正n邊形”，其它條件不變，則∠AFB度數(shù)為         ．

（用含n的代數(shù)式表示）

          圖1                        圖2                     圖3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了解居民用水情況，曉娜在某小區(qū)隨機(jī)抽查了10戶家庭的月用水量，結(jié)果如下表：

月用水量（噸）

5

6

7

8

9

10

戶數(shù)

1

1

2

2

3

1

  

   則這10戶家庭的月用水量的平均數(shù)和眾數(shù)分別是

   A．7.8，9　　　 B．7.8，3　　    　C．4.5，9　　   D．4.5，3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，小明同學(xué)在距離某建筑物6米的點A處測得條幅兩端B點、C點的仰角分別為60°和30°，則條幅的高度BC為        米（結(jié)果可以保留根號）．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，⊙是△的外接圓，，連結(jié)并延長交⊙的切線于點．

   （1）求證：；

（2）若，，求的長．

 

 

 

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


把邊長相等的正五邊形ABGHI和正六邊形ABCDEF的AB邊重合，按照如圖的方式疊合在一起，連接EB，交HI于點K，則∠BKI的大小為

 


A．90°

B．84°

C．72°

D．88°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


21．為了解南京市2012年市城鎮(zhèn)非私營單位員工每月的收入狀況，統(tǒng)計局對市城鎮(zhèn)

    非私營單位隨機(jī)抽取了1000人進(jìn)行抽樣調(diào)查．整理樣本數(shù)據(jù)，得到下列圖表：

 


市城鎮(zhèn)非私營單位1000人月收入頻數(shù)分布表

月工資x（元）

頻數(shù)（人）

x<2000

60

2000≤x<4000

610

4000≤x<6000

180

6000≤x<8000

50

x≥8000

100

合計

1000

（1）如果1000人全部在金融行業(yè)抽取，這樣的抽樣是否合理？請說明理由；

（2）根據(jù)這樣的調(diào)查結(jié)果，繪制條形統(tǒng)計圖；

（3）2012年南京市城鎮(zhèn)非私營單位月平均工資為5034元，請你結(jié)合上述統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，談一談用平均數(shù)反映月收入情況是否合理？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖是一個幾何體的三視圖，則這個幾何體的表面積是（    ）

A、18cm2　　 B、20cm2　   　C、（18+）cm2　　D、（18+2）cm2

 


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同步練習(xí)冊答案