【題目】xm÷x2n+1=x,則mn的關(guān)系是(

A. m=2n+1 B. m=﹣2n﹣1 C. m﹣2n=2 D. m﹣2n=﹣2

【答案】C

【解析】

根據(jù)同底數(shù)冪的除法法則:底數(shù)不變,指數(shù)相減可得m-(2n+1)=1,從而得出mn關(guān)系.

解:根據(jù)題意得:m-(2n+1)=1,

m-2n-1=1,

m-2n=2.

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果正n邊形的內(nèi)角是它中心角的兩倍,那么邊數(shù)n的值是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題共10分)ABAC 相交于點(diǎn)ABDCD相交于點(diǎn)D,探究∠BDC與∠B ∠C、∠BAC的關(guān)系

小明是這樣做的

以點(diǎn)A為端點(diǎn)作射線AD

∵∠1是△ABD的外角,∴∠1= ∠B+∠BAD

同理∠2=∠C+∠CAD

∴∠1+∠2=∠B+∠BAD+∠C+∠CAD即∠BDC=∠B+∠C+∠BAC

小英的思路是延長BDAC于點(diǎn)E

(1)按小英的思路完成∠BDC=∠B+∠C+∠BAC這一結(jié)論.

2按照上面的思路解決如下問題如圖在△ABCBE、CD分別是∠ABC∠ACB的角平分線ACE,ABDBE、CD相交于點(diǎn)O∠A=60°求∠BOC的度數(shù).

3)如圖△ABC,BO、CO分別是∠ABC與∠ACB的角平分線,BOCO相交于點(diǎn)O猜想∠BOC與∠A有怎樣的關(guān)系,并加以證明.

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【題目】已知2m5,3m2.則6m的值為(

A.7B.10C.25D.32

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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+k=0.

(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

(2)若△ABC的兩邊AB,AC的長是這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,第三邊BC的長為5,當(dāng)△ABC是等腰三角形時(shí),求k的值.

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【題目】如圖1(注:與圖2完全相同),二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A3,0),B1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C

1)求該二次函數(shù)的解析式;

2)設(shè)該拋物線的頂點(diǎn)為D,求ACD的面積;

3)若點(diǎn)PQ同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā),都以每秒1個(gè)單位長度的速度分別沿ABAC邊運(yùn)動(dòng),其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)PQ運(yùn)動(dòng)到t秒時(shí),APQ沿PQ所在的直線翻折,點(diǎn)A恰好落在拋物線上E點(diǎn)處,請直接判定此時(shí)四邊形APEQ的形狀,并求出E點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,以AB為直徑的⊙O分別與BC,AC相交于點(diǎn)D,E,BD=CD,過點(diǎn)D作⊙O的切線交邊AC于點(diǎn)F.

(1)求證:DF⊥AC;

(2)若⊙O的半徑為5,∠CDF=30°,求的長(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事件是必然事件的是( )

A.乘坐公共汽車恰好有空座B.購買一張彩票,中獎(jiǎng)

C.同位角相等D.三角形的三條高所在的直線交于一點(diǎn)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在直角坐標(biāo)系xoy中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在x正半軸上,OA=cm,點(diǎn)B在y軸的正半軸上,OB=12cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O開始沿OA以cm/s的速度向點(diǎn)A移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A開始沿AB以4cm/s的速度向點(diǎn)B移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)B開始沿BO以2cm/s的速度向點(diǎn)O移動(dòng).如果P、Q、R分別從O、A、B同時(shí)移動(dòng),移動(dòng)時(shí)間為t(0<t<6)s.

(1)求∠OAB的度數(shù).

(2)以O(shè)B為直徑的⊙O′與AB交于點(diǎn)M,當(dāng)t為何值時(shí),PM與⊙O′相切?

(3)是否存在△RPQ為等腰三角形?若存在,請直接寫出出的t值;若不存在,請說明理由.

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