【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CD與⊙O相切于點C,DA⊥AB,DO及DO的延長線與⊙O分別相交于點E、F,EB與CF相交于點G.
(1)求證:DA=DC;
(2)⊙O的半徑為3,DC=4,求CG的長.
【答案】解:(1)證明:連接OC,
∵DC是⊙O切線,∴OC⊥DC。
∵OA⊥DA,∴∠DAO=∠DCO=90°。
在Rt△DAO和Rt△DCO中,
∵DO=DO,OA=OC,
∴Rt△DAO≌Rt△DCO(HL)。
∴DA=DC.
(2)連接BF、CE、AC,設AC與OD相交于點M,
由切線長定理得:DC=DA=4,DO⊥AC,
∴DO平分AC。
在Rt△DAO中,AO=3,AD=4,
由勾股定理得:DO=5。
∵由三角形面積公式得:DAAO=DOAM,
則AM=。
同理CM=AM=。∴AC=。
∵AB是直徑,∴∠ACB=90°。
由勾股定理得:。
∵由圓周角定理得∠GCB=∠GEF,∠GFE=∠GBC,∴△BGC∽△EGF。
∴。
在Rt△OMC中,CM=,OC=3,由勾股定理得:OM=。
在Rt△EMC中,CM=,ME=OE﹣OM=3﹣=,由勾股定理得:CE=。
在Rt△CEF中,EF=6,CE=,由勾股定理得:CF=。
∵CF=CG+GF,,∴CG=CF=×=。
【解析】
試題分析:(1)連接OC,∠DAO=∠DCO=90°,根據(jù)HL證Rt△DAO≌Rt△DCO,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)推出即可。
(2)連接BF、CE、AC,由切線長定理求出DC=DA=4,求出DO=5,CM、AM的長,由勾股定理求出BC長,根據(jù)△BGC∽△EGF求出,則CG=CF;利用勾股定理求出CF的長,則CG的長度可求得。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,AD=3,點E是BC邊上靠近點B的三等分點,動點P從點A出發(fā),沿路徑A→D→C→E運動,則△APE的面積y與點P經(jīng)過的路徑長x之間的函數(shù)關系用圖象表示大致是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】操作:某數(shù)學興趣小組在研究用一副三角板拼角時,小明、小亮分別拼出圖1、圖2所示的兩種圖形,如圖1,小明把30°和90°的角按如圖1方式拼在一起;小亮把30°和90°的角按如圖2方式拼在一起,并在各自所拼的圖形中分別作出∠AOB、∠COD的平分線OE、OF.小明很容易地計算出圖1中∠EOF=60°.
計算:請你計算出圖2中∠EOF=度.
歸納:通過上面的計算猜一猜,當有公共頂點的兩個角∠α、∠β有一條邊重合,且這兩個角在公共邊的異側(cè)時,則這兩個角的平分線所夾的角= . (用含α、β的代數(shù)式表示)
拓展:小明把圖1中的三角板AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到圖3,小亮把圖2中的三角板AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到圖4(兩圖中的點O、B、D在同一條直線上).在圖3中,易得到∠EOF=∠DOF﹣∠BOE= ∠COD﹣ ∠AOB=45°﹣15°=30°;仿照圖3的作法,請你通過計算,求出圖4中∠EOF的度數(shù)(寫出解答過程).
反思:通過上面的拓展猜一猜,當有公共頂點的兩個角∠α、∠β(∠α>∠β)有一條邊重合,且這兩個角在公共邊的同側(cè)時,則這兩個角的平分線所夾的角= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校計劃用地面磚鋪設教學樓前矩形廣場的地面ABCD已知矩形廣場地面的長為100米,寬為80米.圖案設計如圖所示:廣場的四角為小正方形,陰影部分為四個矩形,四個矩形的寬都為小正方形的邊長,陰影部分鋪綠色地面磚,其余部分鋪白色地面磚.
(1)要使鋪白色地面磚的面積為5200平方米,則矩形廣場四角的小正方形的邊長為多少米?
(2)如果鋪白色地面磚的費用為每平方米30元,鋪綠色地面磚的費用為每平方米20元.當廣場四角小正方形的邊長為多少米時,鋪廣場地面的總費用最少?最少費用是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以AB為直徑的⊙O經(jīng)過點D,E是⊙O上一點,且∠AED=45.
(1)試判斷CD與⊙O的位置關系,并證明你的結(jié)論;
(2)若⊙O的半徑為3,sin∠ADE=,求AE的值.
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