(2006•日照)閱讀下面的材料:
如圖(1),在以AB為直徑的半圓O內(nèi)有一點P,AP、BP的延長線分別交半圓O于點C、D.
求證:AP•AC+BP•BD=AB2
證明:連接AD、BC,過P作PM⊥AB,則∠ADB=∠AMP=90°,
∴點D、M在以AP為直徑的圓上;同理:M、C在以BP為直徑的圓上.
由割線定理得:AP•AC=AM•AB,BP•BD=BM•BA,
所以,AP•AC+BP•BD=AM•AB+BM•AB=AB•(AM+BM)=AB2
當(dāng)點P在半圓周上時,也有AP•AC+BP•BD=AP2+BP2=AB2成立,那么:
(1)如圖(2)當(dāng)點P在半圓周外時,結(jié)論AP•AC+BP•BD=AB2是否成立?為什么?
(2)如圖(3)當(dāng)點P在切線BE外側(cè)時,你能得到什么結(jié)論?將你得到的結(jié)論寫出來.

【答案】分析:(1)連接BC,AD,根據(jù)圓周角定理及四邊形的對角互補得到,點C、D在以PM為直徑的圓上,由割線定理得到AC•AP=AM•AD,BD•BP=BM•BC,對其進行整理即可得到結(jié)論.
(2)過P作PM⊥AB,交AB的延長線于M,連接AD、BC,由割線定理得AP•AC=AB•AM,BP•BD=AB•BM,由圖象可知:AB=AM-BM,對三個式子進行整理即可得到所求的結(jié)論.
解答:解:(1)成立.
證明:如圖(2),∵∠PCM=∠PDM=90°,
∴點C、D在以PM為直徑的圓上,
∴AC•AP=AM•AD,BD•BP=BM•BC,
∴AC•AP+BD•BP=AM•MD+BM•BC;
∵AM•MD+BM•BC=AB2,
∴AP•AC+BP•BD=AB2

(2)如圖(3),過P作PM⊥AB,交AB的延長線于M,連接AD、BC,則C、M在以PB為直徑的圓上;
∴AP•AC=AB•AM①,
∵D、M在以PA為直徑的圓上,
∴BP•BD=AB•BM②,
由圖象可知:AB=AM-BM③
由①②③可得:AP•AC-BP•BD=AB•(AM-BM)=AB2
點評:本題利用了四點共圓的判定,割線定理,直徑對的圓周角是直角求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

75、閱讀下題的解答過程,請判斷是否有錯,若有錯誤請你在其右邊寫出正確的解答.
已知:m是關(guān)于x的方程mx2-2x+m=0的一個根,求m的值.
解:把x=m代入原方程,化簡得m3=m,兩邊同除以m,得m2=1,
∴m=1,把m=1代入原方程檢驗可知:m=1符合題意.
答:m的值是1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、閱讀下題的解題過程,請判斷其是否正確,若有錯誤,請寫出正確的答案.
解方程x2+2x=3x+6
解:x(x+2)=3(x+2)
兩邊同時除以x+2,得:x=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在四邊形ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別是AB,BC,CD,DA上的一點,且
AE
EB
=
BF
FC
=
AH
HD
=
DG
GC
=k(k>0).閱讀下段材料,回答下列問題:
如圖,連接BD,∵
AE
EB
=
AH
HD
,∴EH∥BD,∵
BF
FC
=
DG
GC
,∴FG∥BD,∴FG∥EH.
(1)連接AC,則EF與GH是否一定平行,答:
 
;
(2)當(dāng)k值為
 
時,四邊形EFGH為平行四邊形;
(3)在(2)的情形下,對角線AC與BD只須滿足
 
條件時,EFGH為矩形;
(4)在(2)的情形下,對角線AC與BD只須滿足
 
條件時,EFGH為菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年山東省日照市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2006•日照)下表是某市4所中學(xué)舉行男子足球單循環(huán)賽的成績登記表.表中①與②表示的是同一場比賽,在這場比賽中一中進了3個球,三中進了2個球,即一中以3:2勝三中,或者說三中以2:3負于一中,其余依此類推.按照比賽規(guī)則勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分.
 一中二中三中四中
一中 0:13:2②2:0
二中1:0 1:13:0
三中2:3①1:1 4:1
四中0:20:31:4 
(1)本次足球單循環(huán)賽共進行了幾場比賽?你能排出他們的名次嗎?
(2)求各場比賽的平均進球數(shù);
(3)求各場比賽進球數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù).

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同步練習(xí)冊答案