某公司組織部分員工到一博覽會(huì)的A、B、C、D、E五個(gè)展館參觀，公司所購(gòu)門(mén)票種類(lèi)、數(shù)量繪制成的條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示．

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題：
小題1:B館門(mén)票多少?gòu)垼緾館門(mén)票占所購(gòu)門(mén)票的比例是多少？
小題2:若館門(mén)票僅剩下一張，而員工小明和小華都想要，他們決定采用抽撲克牌的
方法來(lái)確定，規(guī)則是：“將同一副牌中正面分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4的四張牌洗勻
后，背面朝上放置在桌面上，每人隨機(jī)抽一次且一次只抽一張；一人抽后記下數(shù)字，
將牌放回洗勻背面朝上放置在桌面上，再由另一人抽．若抽出的兩次數(shù)字之積為偶
數(shù)則小明獲得門(mén)票,反之小華獲得門(mén)票．” 請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法計(jì)算出小明和
小華獲得門(mén)票的概率，并說(shuō)明這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平．

小題1:50張
小題2:15%
（1）B館門(mén)票為50張（1分），；C占15%.（1分），（共3分）
（2）畫(huà)樹(shù)狀圖或列表（3分）

小華抽到
的數(shù)字

 
小明抽
到的數(shù)字
 

1
2
3
 
4
1
（1,1）
（1,2）
（1,3）
（1,4）
2
（2,1）
（2,2）
（2,3）
（2,4）
3
（3,1）
（3,2）
（3,3）
（3,4）
4
（4,1）
（4,2）
（4,3）
（4,4）
共有16種可能 
∴ 小明獲得門(mén)票的概率P1＝12/16＝3/4，                  （1分）
小華獲得門(mén)票的概率P2＝4/16＝1/4，                   （1分）
∵ P1＞P2 ∴ 這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方不公平.                     （1分）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小明對(duì)所在班級(jí)“小書(shū)庫(kù)”進(jìn)行了分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)上述信息，完成下列問(wèn)題：
小題1:圖書(shū)總冊(cè)數(shù)是       冊(cè)，a＝       冊(cè)
小題2:請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整
小題3:數(shù)據(jù)22、20、18、a、12、14的眾數(shù)是       ，極差是       ；
小題4:小明從這些書(shū)中任意拿一冊(cè)來(lái)閱讀，求他恰好拿到數(shù)學(xué)書(shū)或英語(yǔ)書(shū)的概率

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某校開(kāi)展為貧困地區(qū)捐書(shū)活動(dòng)，以下是5名同學(xué)捐書(shū)的冊(cè)數(shù)：3，3， ，6，8.已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為5, 則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是(    )
A．3和3B．5和3C．3和5D．7和3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲乙兩人在跳遠(yuǎn)練習(xí)中，6次成績(jī)分別為(單位：米)：
甲：3.8  3.8  3.9  3.9  4.0   4.0；     乙：3.8  3.9  3.9  3.9  3.9   4.0．
則這次跳遠(yuǎn)練習(xí)中，甲乙兩人成績(jī)方差的大小關(guān)系是(    )．
A＞         B＜           C＝         D無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

南京市2010年3月上旬和2009年同期的每日最高氣溫（℃）如下表：
 
1日
2日
3日
4日
5日
6日
7日
8日
9日
10日
2003年3月
11
12
13
21
5
7
8
14
20
19
2004年3月
12
13
11
8
15
16
14
10
15
16
問(wèn)：哪一年3月上旬的氣溫比較穩(wěn)定？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校開(kāi)展了以“責(zé)任、感恩”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，初三（2）班數(shù)學(xué)興趣小組提出了5個(gè)主要觀點(diǎn)并在本班學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查（要求每位同學(xué)只選自己最認(rèn)可的一項(xiàng)觀點(diǎn)），并制成了如下扇形統(tǒng)計(jì)圖,
小題1:該班有   ▲   人，學(xué)生選擇“和諧”觀點(diǎn)的有___▲____人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“和諧”觀點(diǎn)所在扇形區(qū)域的圓心角是___▲____度;
小題2:如果該校有360名初三學(xué)生，利用樣本估計(jì)選擇“感恩”觀點(diǎn)的初三學(xué)生約有_▲_人;
小題3:如果數(shù)學(xué)興趣小組在這5個(gè)主要觀點(diǎn)中任選兩項(xiàng)觀點(diǎn)在全校學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，求恰好選到“和諧”和“感恩”觀點(diǎn)的概率（用樹(shù)狀圖或列表法分析解答）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一名射擊運(yùn)動(dòng)員在某次訓(xùn)練中連續(xù)打靶8次，命中的環(huán)數(shù)分別是7，8，9，9，10，10，8，8，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)分別為（　�。�
A．9與8B．8與9C．8與8.5D．8.5與9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某公司對(duì)應(yīng)聘者甲、乙、丙、丁進(jìn)行面試，并從專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三個(gè)方面給應(yīng)聘者打分，每個(gè)方面滿(mǎn)分20分，最后的得分制成條形統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示）．
 
（1）利用圖中提供的信息，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面4人得分的極差是多少？在工作經(jīng)驗(yàn)方面4人得分的眾數(shù)是多少？在儀表形象方面4人得分的中位數(shù)是多少？
（2）如果專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三個(gè)方面的重要性之比為10∶7∶3，那么作為人事主管，你應(yīng)該錄用哪一位應(yīng)聘者？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中
①一個(gè)角的兩邊分別垂直于另一角的兩邊，則這兩個(gè)角相等
②數(shù)據(jù)5，2，7，1，2，4的中位數(shù)是3，眾數(shù)是2
③若點(diǎn)A在y=2x-3上，且點(diǎn)A到兩坐標(biāo)軸的距離相等時(shí)，則點(diǎn)A在第一象限；
④半徑為5的圓中，弦AB=8，則圓周上到直線(xiàn)AB的距離為2的點(diǎn)共有四個(gè)。
正確命題有（　▲�。�
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案