問題背景:

在某次活動課中,甲、乙、丙三個學(xué)習(xí)小組于同一時刻在陽光下對校園中的一些物體進(jìn)行了測量.下面是他們通過測量得到的一些信息:

甲組:如圖1,測得一根直立于平地,長為80 cm的竹竿的影長為60 cm.

乙組:如圖2,測得學(xué)校旗桿的影長為900 cm.

丙組:如圖3,測得校園景燈(燈罩視為球體,燈桿為圓柱體,其粗細(xì)忽略不計)NG的影長為156 cm,KG=200 cm.

任務(wù)要求:

(1)請根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計算出學(xué)校旗桿的高度;

(2)如圖3,設(shè)太陽光線NH與圓O相切于點(diǎn)M,即OM⊥NH.請根據(jù)甲、丙兩組得到的信息,求景燈燈罩的半徑(友情提示:1562+2082=2602).

答案:
解析:

  解:(1)由題意可知:∠BAC=∠EDF=90°,∠BCA=∠EFD.

  所以△ABC∽△DEF.

  所以,即

  所以DE=1200(cm).

  所以,學(xué)校旗桿的高度是12 m.

  (2)與(1)類似得:,即

  所以GN=208 cm.

  在Rt△NGH中,根據(jù)勾股定理得:

  NH2=1562+2082=2602

  所以NH=260 cm.

  設(shè)圓O的半徑為r cm,

  因?yàn)镺M⊥NH.

  所以∠OMN=∠HGN=90°.

  又∠ONM=∠HNG,

  所以△OMN∽△HGN,所以

  又ON=OK+KN=OK+(GN-GK)=r+8.

  所以,解得r=12 cm.

  所以,景燈燈罩的半徑是12 cm.


練習(xí)冊系列答案
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問題背景:在某次活動課中,甲、乙、丙三個學(xué)習(xí)小組于同一時刻在陽光下對校園中一些物體進(jìn)行了測量.下面是他們通過測量得到的一些信息
如圖1:甲組:測得一根直立于平地,長為80cm的竹竿的影長為60cm;
如圖2:乙組:測得學(xué)校旗桿的影長為900cm;
如圖3:丙組:測得校園景燈(燈罩視為球體,燈桿為圓柱體,其粗細(xì)忽略不計)的高度為350cm,影長為300cm.
解決問題:
(1)請根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計算出學(xué)校旗桿的高度?
(2)如圖3,設(shè)太陽光線MH與⊙O相切于點(diǎn)M,請根據(jù)甲、丙兩組得到的信息,求景燈燈罩的半徑?
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問題背景:在某次活動課中,甲、乙、丙三個學(xué)習(xí)小組于同一時刻在陽光下對校園中一些物體進(jìn)行了測量.下面是他們通過測量得到的一些信息:

甲組:如圖1,測得一根直立于平地,長為80 cm的竹竿的影長為60 cm.

乙組:如圖2,測得學(xué)校旗桿的影長為900 cm.

丙組:如圖3,測得校園景燈(燈罩視為球體,燈桿為圓柱體,其粗細(xì)忽略不計)的高度為200 cm,影長為156 cm.

任務(wù)要求

(1)請根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計算出學(xué)校旗桿的高度;

(2)如圖3,設(shè)太陽光線NH與⊙O相切于點(diǎn)M.請根據(jù)甲、丙兩組得到的信息,求景燈燈罩的半徑(友情提示:如圖3,景燈的影長等于線段NG的影長;需要時可采用等式1562+2082=2602).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

問題背景:在某次活動課中,甲、乙、丙三個學(xué)習(xí)小組于同一時刻在陽光下對校園中一些物體進(jìn)行了測量.下面是他們通過測量得到的一些信息
如圖1:甲組:測得一根直立于平地,長為80cm的竹竿的影長為60cm;
如圖2:乙組:測得學(xué)校旗桿的影長為900cm;
如圖3:丙組:測得校園景燈(燈罩視為球體,燈桿為圓柱體,其粗細(xì)忽略不計)的高度為350cm,影長為300cm.
解決問題:
(1)請根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計算出學(xué)校旗桿的高度?
(2)如圖3,設(shè)太陽光線MH與⊙O相切于點(diǎn)M,請根據(jù)甲、丙兩組得到的信息,求景燈燈罩的半徑?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河北省張家口市中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

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如圖1:甲組:測得一根直立于平地,長為80cm的竹竿的影長為60cm;
如圖2:乙組:測得學(xué)校旗桿的影長為900cm;
如圖3:丙組:測得校園景燈(燈罩視為球體,燈桿為圓柱體,其粗細(xì)忽略不計)的高度為350cm,影長為300cm.
解決問題:
(1)請根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計算出學(xué)校旗桿的高度?
(2)如圖3,設(shè)太陽光線MH與⊙O相切于點(diǎn)M,請根據(jù)甲、丙兩組得到的信息,求景燈燈罩的半徑?

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