【題目】已知在平面直角坐標系xOy中(如圖),已知拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A(2,2),對稱軸是直線x=1,頂點為B.
(1)求這條拋物線的表達式和點B的坐標;
(2)點M在對稱軸上,且位于頂點上方,設(shè)它的縱坐標為m,聯(lián)結(jié)AM,用含m的代數(shù)式表示∠AMB的余切值;
(3)將該拋物線向上或向下平移,使得新拋物線的頂點C在x軸上.原拋物線上一點P平移后的對應(yīng)點為點Q,如果OP=OQ,求點Q的坐標.
【答案】(1)拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+2.頂點B坐標為(1,3).
(2)cot∠AMB=m﹣2.
(3)點Q的坐標為(,﹣)或(,﹣).
【解析】
試題分析:(1)依據(jù)拋物線的對稱軸方程可求得b的值,然后將點A的坐標代入y=﹣x2+2x+c可求得c的值;
(2)過點A作AC⊥BM,垂足為C,從而可得到AC=1,MC=m﹣2,最后利用銳角三角函數(shù)的定義求解即可;
(3)由平移后拋物線的頂點在x軸上可求得平移的方向和距離,故此QP=3,然后由點QO=PO,QP∥y軸可得到點Q和P關(guān)于x對稱,可求得點Q的縱坐標,將點Q的縱坐標代入平移后的解析式可求得對應(yīng)的x的值,則可得到點Q的坐標.
試題解析:(1)∵拋物線的對稱軸為x=1,∴x=﹣=1,即 =1,解得b=2.
∴y=﹣x2+2x+c.
將A(2,2)代入得:﹣4+4+c=2,解得:c=2.
∴拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+2.
配方得:y=﹣(x﹣1)2+3.∴拋物線的頂點坐標為(1,3).
(2)如圖所示:過點A作AC⊥BM,垂足為C,則AC=1,C(1,2).
∵M(1,m),C(1,2),∴MC=m﹣2.∴cot∠AMB==m﹣2.
(3)∵拋物線的頂點坐標為(1,3),平移后拋物線的頂點坐標在x軸上,
∴拋物線向下平移了3個單位.
∴平移后拋物線的解析式為y=﹣x2+2x﹣1,PQ=3.
∵OP=OQ,∴點O在PQ的垂直平分線上.
又∵QP∥y軸,∴點Q與點P關(guān)于x軸對稱.
∴點Q的縱坐標為﹣ .
將y=﹣代入y=﹣x2+2x﹣1得:﹣x2+2x﹣1=﹣,解得:x= 或x=.
∴點Q的坐標為(,﹣)或(,﹣).
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【題目】為了讓同學們了解自己的體育水平,初二1班的體育劉老師對全班45名學生進行了一次體育模擬測試(得分均為整數(shù)),成績滿分為10分,1班的體育委員根據(jù)這次測試成績,制作了統(tǒng)計圖和分析表如下:
初二1班體育模擬測試成績分析表
平均分 | 方差 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
男生 | 2 | 8 | 7 | |
女生 | 7.92 | 1.99 | 8 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)這個班共有男生人,共有女生人;
(2)補全初二1班體育模擬測試成績分析表;
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【題目】如圖,已知⊙O的半徑長為1,AB、AC是⊙O的兩條弦,且AB=AC,BO的延長線交AC于點D,聯(lián)結(jié)OA、OC.
(1)求證:△OAD∽△ABD;
(2)當△OCD是直角三角形時,求B、C兩點的距離;
(3)記△AOB、△AOD、△COD 的面積分別為S1、S2、S3,如果S2是S1和S3的比例中項,求OD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1、l2相交于點A(2,3),直線l1與x軸交點B的坐標為(﹣1,0),直線l2與y軸交于點C,已知直線l2的解析式為y=2.5x﹣2,結(jié)合圖象解答下列問題:
(1)求直線l1的解析式;
(2)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著“一帶一路”建設(shè)的不斷發(fā)展,我國已與多個國家建立了經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系,2017年中哈鐵路(中國至哈薩克斯坦)運輸量達12800000,將12800000用科學記數(shù)法表示為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班級45名同學自發(fā)籌集到1700元資金,用于初中畢業(yè)時各項活動的經(jīng)費.通過商議,決定拿出不少于544元但不超過560元的資金用于請專業(yè)人士拍照,其余資金用于給每名同學購買一件文化衫或一本制作精美的相冊作為紀念品.已知每件文化衫28元,每本相冊20元.
(1)適用于購買文化衫和相冊的總費用為W元,求總費用W(元)與購買的文化衫件數(shù)t(件)的函數(shù)關(guān)系式.
(2)購買文化衫和相冊有哪幾種方案?為了使拍照的資金更充足,應(yīng)選擇哪種方案,并說明理由.
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