【題目】將連續(xù)偶數(shù)2,4,6,8,…排成如圖數(shù)表.
(1)十字框中的五個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)16有什么關(guān)系?
(2)設(shè)中間的數(shù)為a,用式子表示十字框中的五個(gè)數(shù)之和;
(3)若十字框中的五數(shù)之和為220,求十字框中的正中心的數(shù)是多少?
(4)若將十字框上、下、左、右平移,可框住另外的五個(gè)數(shù),則十字框中的五個(gè)數(shù)之和可能等于2010嗎?若可能,寫(xiě)出這五個(gè)數(shù);如不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)十字框中的五個(gè)數(shù)的和是中間的數(shù)16的5倍;(2)5a;(3)44;(4)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)把十字框中的五個(gè)數(shù)相加求和,即可得到答案,
(2)設(shè)中間的數(shù)為a,則a上邊的數(shù)為a﹣10,a下邊的數(shù)為a+10,a左邊的數(shù)為a﹣2,a右邊的數(shù)為a+2,這五個(gè)數(shù)相加求和即可,
(3)設(shè)十字框中的正中心的數(shù)是x,結(jié)合(2)的結(jié)果,即可得到關(guān)于x的一元一次方程,解之即可,
(4)設(shè)十字框中的正中心的數(shù)是y,集合(2)的結(jié)果,列出關(guān)于y的一元一次方程,解之,觀(guān)察數(shù)表,判斷后即可得到答案.
解:(1)根據(jù)題意得:
6+14+16+18+26=80,
80=16×5,
則十字框中的五個(gè)數(shù)的和是中間的數(shù)16的5倍,
(2)設(shè)中間的數(shù)為a,
則a上邊的數(shù)為a﹣10,a下邊的數(shù)為a+10,a左邊的數(shù)為a﹣2,a右邊的數(shù)為a+2,
a+(a﹣10)+(a+10)+(a﹣2)+(a+2)=5a,
即十字框中的五個(gè)數(shù)之和為5a,
(3)設(shè)十字框中的正中心的數(shù)是x,
根據(jù)題意得:5x=220,
解得:x=44,
即十字框中的正中心的數(shù)是44,
(4)設(shè)十字框中的正中心的數(shù)是y,
則5y=2010,
解得:y=402,
由題意知:402左邊沒(méi)有數(shù),
則十字框中的五個(gè)數(shù)之和可能等于2010.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“世界那么大,我想去看看”一句話(huà)紅遍網(wǎng)絡(luò),騎自行車(chē)旅行越來(lái)越受人們的喜歡,各種品牌的山地自行車(chē)相繼投放市場(chǎng).順風(fēng)車(chē)行經(jīng)營(yíng)的A型車(chē)2015年6月份銷(xiāo)售總額為3.2萬(wàn)元,2016年經(jīng)過(guò)改造升級(jí)后A型車(chē)每輛銷(xiāo)售價(jià)比2015年增加400元,若2016年6月份與2015年6月份賣(mài)出的A型車(chē)數(shù)量相同,則2016年6月份A型車(chē)銷(xiāo)售總額將比2015年6月份銷(xiāo)售總額增加25%.
(1)求2016年6月份A型車(chē)每輛銷(xiāo)售價(jià)為多少元(用列方程的方法解答);
(2)該車(chē)行計(jì)劃2016年7月份新進(jìn)一批A型車(chē)和B型車(chē)共50輛,且B型車(chē)的進(jìn)貨數(shù)量不超過(guò)A型車(chē)數(shù)量的兩倍,A,B兩種型號(hào)車(chē)的進(jìn)貨和銷(xiāo)售價(jià)格如下表:
A型車(chē) | B型車(chē) | |
進(jìn)貨價(jià)格/(元/輛) | 1100 | 1400 |
銷(xiāo)售價(jià)格/(元/輛) | 2016年的銷(xiāo)售價(jià)格 | 2400 |
應(yīng)如何進(jìn)貨才能使這批車(chē)獲利最多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ABC的角平分線(xiàn)與∠ACB的外角∠ACD的平分線(xiàn)交于A(yíng)1.
(1)當(dāng)∠A為70°時(shí),
∵∠ACD -∠ABD=∠____________
∴∠ACD -∠ABD=______________°
∵BA1、CA1是∠ABC的角平分線(xiàn)與∠ACB的外角∠ACD的平分線(xiàn)
∴∠A1CD -∠A1BD=(∠ACD-∠ABD)
∴∠A1=___________°;
(2)∠A1BC的角平分線(xiàn)與∠A1CD的角平分線(xiàn)交于A(yíng)2,∠A2BC與A2CD的平分線(xiàn)交于A(yíng)3,如此繼續(xù)下去可得A4、…、An,請(qǐng)寫(xiě)出∠A與∠An 的數(shù)量關(guān)系____________;
(3)如圖2,四邊形ABCD中,∠F為∠ABC的角平分線(xiàn)及外角∠DCE的平分線(xiàn)所在的直線(xiàn)構(gòu)成的角,若∠A+∠D=230度,則∠F= .
(4)如圖3,若E為BA延長(zhǎng)線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),連EC,∠AEC與∠ACE的角平分線(xiàn)交于Q,當(dāng)E滑動(dòng)時(shí)有下面兩個(gè)結(jié)論:①∠Q+∠A1的值為定值;②∠Q —∠A1的值為定值.
其中有且只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)寫(xiě)出正確的結(jié)論,并求出其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖形中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,AB的垂直平分線(xiàn)交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連接BE,則∠CBE的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為了測(cè)量某建筑物BC的高度,小明先在地面上用測(cè)角儀自A處測(cè)得建筑物頂部的仰角是30°,然后在水平地而上向建筑物前進(jìn)了50m到達(dá)D處,此時(shí)遇到一斜坡,坡度i=1: ,沿著斜坡前進(jìn)20米到達(dá)E處測(cè)得建筑物頂部的仰角是45°,(坡度i=1: 是指坡面的鉛直高度FE與水平寬度DE的比).請(qǐng)你計(jì)算出該建筑物BC的高度.(取 =1.732,結(jié)果精確到0.1m).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,CN是等邊△的外角內(nèi)部的一條射線(xiàn),點(diǎn)A關(guān)于CN的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為D,連接AD,BD,CD,其中AD,BD分別交射線(xiàn)CN于點(diǎn)E,P.
(1)依題意補(bǔ)全圖形;
(2)若,求的大。ㄓ煤的式子表示);
(3)用等式表示線(xiàn)段, 與之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,比例規(guī)是一種畫(huà)圖工具,它由長(zhǎng)度相等的兩腳AC和BD交叉構(gòu)成,利用它可以把線(xiàn)段按一定的比例伸長(zhǎng)或縮短.如果把比例規(guī)的兩腳合上,使螺絲釘固定在刻度3的地方(即同時(shí)使OA=3OC,OB=3OD),然后張開(kāi)兩腳,使A,B兩個(gè)尖端分別在線(xiàn)段a的兩個(gè)端點(diǎn)上,當(dāng)CD=1.8cm時(shí),則AB的長(zhǎng)為( )
A.7.2 cm
B.5.4 cm
C.3.6 cm
D.0.6 cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,人們對(duì)生活飲用水質(zhì)量要求也越來(lái)越高,更多的居民選擇購(gòu)買(mǎi)家用凈水器.一商家抓住商機(jī),從生產(chǎn)廠(chǎng)家購(gòu)進(jìn)了,兩種型號(hào)家用凈水器.已知購(gòu)進(jìn)2臺(tái)型號(hào)家用凈水器比1臺(tái)型號(hào)家用凈水器多用200元;購(gòu)進(jìn)3臺(tái)型號(hào)凈水器和2臺(tái)型號(hào)家用凈水器共用6600元
(1)求,兩種型號(hào)家用凈水器每臺(tái)進(jìn)價(jià)各為多少元?
(2)該商家用不超過(guò)26400元共購(gòu)進(jìn),兩種型號(hào)家用凈水器20臺(tái),再將購(gòu)進(jìn)的兩種型號(hào)家用凈水器分別加價(jià)后出售,若兩種型號(hào)家用凈水器全部售出后毛利潤(rùn)不低于12000元,求商家購(gòu)進(jìn),兩種型號(hào)家用凈水器各多少臺(tái)?(注:毛利潤(rùn)售價(jià)進(jìn)價(jià))
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