請(qǐng)你在橫線上填入一個(gè)數(shù)，使得方程x2-3x+
 
=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根．
考點(diǎn)：根的判別式
專(zhuān)題：開(kāi)放型
分析：設(shè)出所填的數(shù)為c，根據(jù)根的判別式小于0，建立不等式，求得不等式的解集，得出答案即可．
解答：解：設(shè)方程為x2-3x+c=0，
b2-4ac=（-3）2-4c=9-4c＜0，
c＞2.25．
故答案為：大于2.25的數(shù)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了根的判別式的應(yīng)用，注意：當(dāng)△=b2-4ac＜0時(shí)，一元二次方程ax2+bx+c=0（a、b、c為常數(shù)，a≠0）沒(méi)有實(shí)數(shù)根．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是規(guī)格為8×8的正方形網(wǎng)格，請(qǐng)?jiān)谒o的網(wǎng)格中按下列要求操作：
（1）請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系，使點(diǎn)A坐標(biāo)為（-2，4），點(diǎn)B坐標(biāo)為（-4，2）；
（2）在第二象限內(nèi)的格點(diǎn)上畫(huà)一點(diǎn)C，使點(diǎn)C與線段AB組成一個(gè)以AB為底的等腰三角形，且腰長(zhǎng)是無(wú)理數(shù)，則寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo)，寫(xiě)出△ABC的周長(zhǎng)（結(jié)果保留根號(hào)）；
（3）畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)圖形△A1B1C1；并寫(xiě)出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，△ABC是邊長(zhǎng)為4cm的等邊三角形，點(diǎn)P，Q分別從頂點(diǎn)A，B同時(shí)出發(fā)，沿線段AB，BC運(yùn)動(dòng)，且它們的速度都為1cm/s．當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時(shí)，P、Q兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（s）．

（1）當(dāng)t為何值時(shí)，△PBQ是直角三角形？
（2）連接AQ、CP，相交于點(diǎn)M，如圖2，則點(diǎn)P，Q在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，∠CMQ會(huì)變化嗎？若變化，則說(shuō)明理由；若不變，請(qǐng)求出它的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫(huà)數(shù)軸，并把-3.5、|-3|、-（-1.5）、-
3
2
在數(shù)軸上標(biāo)記出來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)x
 
時(shí)，分式
3x-2
2x+1
有意義；當(dāng)x
 
時(shí)，分式
2-|x|
x-2
的值等于零．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若式子
x+1
x-3
有意義，則x的取值范圍是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

使分式
|x|-3
x2-x-6
值為0的x的取值是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換器，原理如圖所示，若開(kāi)始輸入x的值是5，可發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果是16，第2次輸出的結(jié)果是8，第3次輸出的結(jié)果是
 
，依次繼續(xù)下去…，第101次輸出的結(jié)果是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明用六個(gè)大小完全相同的小正方體搭一個(gè)兩層的幾何體，所搭的所有幾何體的俯視圖都為如圖，則這些幾何體的左視圖與俯視圖相同的概率是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案