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先化簡,再求值:
(1)x(2x+y)-2(x+1)2+2(x+1),其中x=-3,y=
1
2

(2)[(xy-2)(xy+2)-2x2y2+4]÷(xy),其中x=10,y=-
1
25
考點:整式的混合運算—化簡求值
專題:
分析:(1)利用單項式乘多項式的法則和完全平方公式進行計算,再合并同類項,然后把x、y的值代入進行計算即可得解;
(2)利用平方差公式計算,再合并同類項,然后利用多項式除以單項式的運算法則計算,再把x、y的值代入進行計算即可得解.
解答:解:(1)x(2x+y)-2(x+1)2+2(x+1)
=2x2+xy-2(x2+2x+1)+(2x+2)
=2x2+xy-2x2-4x-2+2x+2
=xy-2x,
當x=-3,y=
1
2
時,原式=-3×
1
2
-2×(-3)=-
3
2
+6=
9
2
;

(2)[(xy-2)(xy+2)-2x2y2+4]÷(xy)
=(x2y2-4-2x2y2+4)÷(xy)
=-x2y2÷(xy)
=-xy,
當x=10,y=-
1
25
時,原式=-10×(-
1
25
)=
2
5
點評:此題考查了整式的加減-化簡求值,涉及的知識有:去括號法則,以及合并同類項法則,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

已知一個長方形的周長為(4a+2b),寬為(a-b),則它的長為( 。
A、a+2bB、a
C、3a+3bD、3a+b

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先閱讀下面例題.
例:解方程|x|+2x-2=1 
解:①當x≥0時,原方程化為x+2x-2=1,解得x=1;
②當x<0時,原方程化為-x+2x-2=1,解得x=3,不符合題意,舍去;
所以,原方程的解為x=1.
仿照上面例題的解題過程,解方程|x-1|-2x+3=7.

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解方程組:
0.4x+0.3y=2.4
5x-15=3y+18

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一個圓柱的軸截面平行于投影面,圓柱的正投影是長為3,高為5的長方形,求圓柱的體積.

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一件輪廓為圓形的文物出土后只留下了一塊殘片,文物學家希望能把此件文物進行復原,因此把殘片抽象成了一個弓形,如圖,經過測量得到弓形高CD=
1
5
米,∠CAD=30°,請你幫助文物學家完成下面兩項工作:
(1)作出此文物輪廓圓心O的位置(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求出弓形所在圓的半徑.

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算.
(1)2(x-y)2-(2x+y)(-y+2x)
(2)(
x2-4x+4
x2-4
-
x
x+2
x-1
x+2

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,圖中△A1B1C1是△ABC經過平移得到的,請你寫出平移的過程,并寫出對應點的移動過程.

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科目:初中數學 來源: 題型:

解方程:2x2+5x+3=0(配方法).

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