請(qǐng)利用圖象法解方程組：
x-y=4
2x+y=5
．
考點(diǎn)：一次函數(shù)與二元一次方程（組）
專(zhuān)題：
分析：首先畫(huà)出y=x-4和y=-2x+5的圖象，兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)為就是方程組的解．
解答：解：如圖所示：兩函數(shù)交點(diǎn)坐標(biāo)是（3，-1），
則方程組的解為
x=3
y=-1
．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了二元一次方程組與一次函數(shù)的關(guān)系，關(guān)鍵是掌握方程組的解就是兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，道路邊有一棵樹(shù)，身高1.8米的某人站在水平地面的D點(diǎn)處，從C點(diǎn)測(cè)得樹(shù)的頂端A點(diǎn)的仰角為60°，樹(shù)的底部B點(diǎn)的俯角為30°，求樹(shù)的高度AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，己知：Rt△ABC中，∠BAC=9O°，AD⊥BC于D，E是AC的中點(diǎn)，ED交AB延長(zhǎng)線于F，求證：
①△ABD∽△CAD；
②AB：AC=DF：AF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為保護(hù)環(huán)境，平谷中學(xué)組織部分學(xué)生植樹(shù)．如果每組6棵，則缺樹(shù)苗20棵；如果每組5棵，則樹(shù)苗正好用完．平谷中學(xué)共需要購(gòu)進(jìn)多少棵樹(shù)苗？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為一個(gè)幾何體的三視圖．
（1）寫(xiě)出這個(gè)幾何體的名稱(chēng)；
（2）若俯視圖中等邊三角形的邊長(zhǎng)為4cm，主視圖中大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為28cm，求這個(gè)幾何體的側(cè)面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，OA⊥OB于O，射線OM平分∠AOB．
（1）從點(diǎn)O引射線OC，使∠BOC=30°，射線ON平分∠BOC．請(qǐng)你補(bǔ)全圖形，再直接寫(xiě)出∠MON的度數(shù)．
（2）若OA與OB不垂直，∠AOB=α°，∠BOC=β°，其它條件不變，請(qǐng)你直接寫(xiě)出∠MON的度數(shù)．
（3）由上面的計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)∠MON與∠AOC有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)你直接寫(xiě)出來(lái)．
（4）線段與角的很多知識(shí)都可用類(lèi)比的數(shù)學(xué)思想進(jìn)行學(xué)習(xí)，請(qǐng)你類(lèi)比上面的第（1）-（3）問(wèn)設(shè)計(jì)一道以線段為背景的計(jì)算題（不需解答），并寫(xiě)出其中的規(guī)律．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-1，-5），且與正比例函數(shù)y=
1
2
x的圖象相交于點(diǎn)（2，a）．
（1）求一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式；
（2）在同一坐標(biāo)系中，畫(huà)出這兩個(gè)函數(shù)的圖象，并求這兩條直線與y軸圍成的三角形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)軸上，點(diǎn)A表示有理數(shù)a，點(diǎn)B表示有理數(shù)b，A、B分別在原點(diǎn)的兩側(cè)．若AB兩點(diǎn)之間的距離為2013，且AO=2BO，則a+b的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是一個(gè)按某種規(guī)律排列的數(shù)表：
第1行 1
第2行
2
  
3
  2
第3行
5
  
6
  
7
  2
2
   3
第4行
10
  
11
 2
3
 
13
  
14
  
15
  4
… …
那么第5行中的第2個(gè)數(shù)是
 
，第n（n＞1，且n是整數(shù)）行的第2個(gè)數(shù)是
 
．（用含n的代數(shù)式表示）

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