【題目】(1)如圖①已知∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC=4,CE=CD,AE=2,∠CAE=45°,求AD的長.
(2)如圖②已知∠ACB=∠DCE=90°,∠ABC=∠DEC=∠CAE=30°,AC=2,AE=4,求AD的長.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在五邊形ABCDE中,∠BAE=120°,∠B=∠E=90°,AB=BC=1,AE=DE=2,在BC,DE上分別找一點M,N,使△AMN的周長最小,則△AMN的最小周長為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某數學興趣小組同學進行測量大樹CD高度的綜合實踐活動,如圖,在點A處測得直立于地面的大樹頂端C的仰角為36°,然后沿在同一剖面的斜坡AB行走13米至坡頂B處,然后再沿水平方向行走6米至大樹腳底點D處,斜面AB的坡度(或坡比)i=1:2.4,那么大樹CD的高度約為( )(參考數據:sin36°≈0.59,cos36°≈0.81,tan36°≈0.73)
A. 8.1米 B. 17.2米 C. 19.7米 D. 25.5米
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,DE⊥BC,垂足為點E,連接AC交DE于點F,點G為AF的中點,∠ACD=2∠ACB.若DG=3,EC=1,則DE的長為( )
A.2
B.
C.2
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某農場第一車間有x人,第二車間比第一車間人數的 少30人,那么:
(1)兩個車間共有人?
(2)如果從第二車間調出10人到第一車間,調動后,第一車間的人數為人,第二車間的人數為人.
(3)求調動后,第一車間的人數比第二車間的人數多幾人?
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