如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象相交于A、B兩點(diǎn).
(1)利用圖中條件,求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)根據(jù)圖象寫(xiě)出使該一次函數(shù)的值小于該反比例函數(shù)的值的x的取值范圍;
(3)過(guò)B點(diǎn)作BH垂直于x軸垂足為H,連接OB,在x軸是否存在一點(diǎn)P(不與點(diǎn)O重合),使得以P、B、H為頂點(diǎn)的三角形與△BHO相似?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);不存在,說(shuō)明理由.
(1)將A(-2,1)代入反比例解析式得:1=
m
-2
,即m=-2,
∴反比例解析式為y=-
2
x
;
將A(-2,1),B(1,-2)代入y=kx+b中得:
-2k+b=1
k+b=-2
,
解得:
k=-1
b=-1

∴一次函數(shù)解析式為y=-x-1;
(2)根據(jù)圖象得:一次函數(shù)的值小于該反比例函數(shù)的值的x的取值范圍-2<x<0或x>1;
(3)存在,如圖所示:
當(dāng)△OBH≌△P1BH時(shí),P1H=OH=1,即OP1=2,P1(2,0);
當(dāng)△OBH△BP2H時(shí),得到
BH
OH
=
HP2
HB
,即HP2=
BH2
OH
=
4
1
=4,即OP2=OH+HP2=1+4=5,P2(5,0);
當(dāng)△OBH△BP3H時(shí),得到
BH
OH
=
HP3
BH
,即HP3=
BH2
OH
=
4
1
=4,即OP3=P3H-OH=4-1=3,P3(-3,0),
綜上,滿足題意P的坐標(biāo)為(2,0)或(5,0)或(-3,0).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

反比例函數(shù)y=
k
x
在第三象限的圖象如圖所示,則k=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD,頂點(diǎn)A與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,一反比例函數(shù)圖象過(guò)頂點(diǎn)C,動(dòng)點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位速度從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)以每秒4個(gè)單位速度從D點(diǎn)出發(fā)沿正方形的邊DC-CB-BA方向順時(shí)針折線運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q相遇時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t.
(1)求出該反比例函數(shù)解析式.
(2)連接PD,當(dāng)以點(diǎn)Q和正方形的某兩個(gè)頂點(diǎn)組成的三角形和△PAD全等時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
(3)用含t的代數(shù)式表示以點(diǎn)Q、P、D為頂點(diǎn)的三角形的面積S,并指出相應(yīng)t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,過(guò)原點(diǎn)O的直線與反比例函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)A、B,根據(jù)圖中提供的信息可知,這個(gè)反比例函數(shù)的解析式為_(kāi)_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,直線y=2x與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象在第一象限的交點(diǎn)為A,AB垂直x軸,垂足為B,已知OB=1,求點(diǎn)A的坐標(biāo)和這個(gè)反比例函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,帆船A和帆船B在太湖湖面上訓(xùn)練,O為湖面上的一個(gè)定點(diǎn),教練船靜候于點(diǎn)O,訓(xùn)練時(shí)要求A、B兩船始終關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱.以O(shè)為原點(diǎn),建立如圖所示的坐標(biāo)系,x軸、y軸的正方向分別表示正東、正北方向.設(shè)A、B兩船可近似看成在雙曲線y=
4
x
上運(yùn)動(dòng),湖面風(fēng)平浪靜,雙帆遠(yuǎn)影優(yōu)美,訓(xùn)練中檔教練船與A、B兩船恰好在直線y=x上時(shí),三船同時(shí)發(fā)現(xiàn)湖面上有一遇險(xiǎn)的C船,此時(shí)教練船測(cè)得C船在東南45°方向上,A船測(cè)得AC與AB的夾角為60°,B船也同時(shí)測(cè)得C船的位置(假設(shè)C船位置不再改變,A、B、C三船可分別用A、B、C三點(diǎn)表示).
(1)發(fā)現(xiàn)C船時(shí),A、B、C三船所在位置的坐標(biāo)分別為A(______,______)、B(______,______)和C(______,______);
(2)發(fā)現(xiàn)C船,三船立即停止訓(xùn)練,并分別從A、O、B三點(diǎn)出發(fā)沿最短路線同時(shí)前往救援,設(shè)A、B兩船的速度相等,教練船與A船的速度之比為3:4,問(wèn)教練船是否最先趕到?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在一個(gè)可以改變體積的密閉容器內(nèi),裝有一定質(zhì)量的二氧化碳.當(dāng)改變?nèi)萜鞯捏w積時(shí),氣體的密度也會(huì)隨之改變,密度ρ是體積V的反比例函數(shù),它的圖象如圖所示.
(1)求密度ρ(單位:㎏/m3),與體積V(單位:m3)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求V=9時(shí),二氧化碳的密度ρ.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,直線y=x+b(b≠0)交坐標(biāo)軸于A、B兩點(diǎn),交雙曲線y=
2
x
于點(diǎn)D,過(guò)D作兩坐標(biāo)軸的垂線DC、DE,連接OD.
(1)求證:AD平分∠CDE;
(2)是否存在直線AB,使得四邊形OBCD為平行四邊形?若存在,求出直線的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示,已知正比例函數(shù)y=kx的圖象與反比例函數(shù)y=
15-k
x
的圖象相交于A、B兩點(diǎn),且A點(diǎn)橫坐標(biāo)為2.
(1)求A、B兩點(diǎn)坐標(biāo);
(2)在x軸上取關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的P、Q兩點(diǎn),P點(diǎn)在Q點(diǎn)右邊,試問(wèn)四邊形AQBP一定是一個(gè)什么形狀的四邊形?并說(shuō)明理由.

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