請(qǐng)你做評(píng)委:在一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)發(fā)表了自己的一些感受:
小明說:“絕對(duì)值不大于4的整數(shù)有7個(gè)!
小丁說:“若=3,=2,則的值為5或1!
小亮說:“<,因?yàn)閮蓚(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的數(shù)反而小。”
小彭說:“多項(xiàng)式是一次三項(xiàng)式。”
依次判斷四位同學(xué)的說法是否正確,如不正確,請(qǐng)幫他們修正,寫出正確的說法。
小明錯(cuò),小丁錯(cuò),小彭錯(cuò),小亮對(duì)
解析試題分析:根據(jù)絕對(duì)值、整數(shù)的定義直接求得結(jié)果;
由|a|=3,|b|=2,可得a=±3,b=±2,可分為4種情況求解;
根據(jù)兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的其值反而小比較;
多項(xiàng)式中每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng),這些單項(xiàng)式中的最高次數(shù),就是這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù),根據(jù)這個(gè)定義即可判定.
小明錯(cuò),改為“絕對(duì)值不大于4的整數(shù)有9個(gè)!
小丁錯(cuò),“若=3,=2,則的值為5或-5,1或-1!
小彭錯(cuò),“多項(xiàng)式是二次三項(xiàng)式!
小亮對(duì).
考點(diǎn):本題考查了絕對(duì)值、整數(shù)的定義,有理數(shù)大小比較,有理數(shù)加法,多項(xiàng)式的定義
點(diǎn)評(píng):本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握絕對(duì)值、整數(shù)的定義,有理數(shù)大小比較,有理數(shù)加法,多項(xiàng)式的定義,即可完成。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
2 |
3 |
3 |
4 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
1 |
3 |
1 |
4 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇泰州永安初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)試題(解析版) 題型:解答題
請(qǐng)你做評(píng)委:在一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)發(fā)表了自己的一些感受:
小明說:“絕對(duì)值不大于4的整數(shù)有7個(gè)!
小丁說:“若=3,=2,則的值為5或1!
小亮說:“<,因?yàn)閮蓚(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的數(shù)反而小!
小彭說:“多項(xiàng)式是一次三項(xiàng)式!
依次判斷四位同學(xué)的說法是否正確,如不正確,請(qǐng)幫他們修正,寫出正確的說法。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期中題 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com