如圖7，直線與軸、軸分別交于A、B兩點.（1）將直線AB繞原點O沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到直線.  請在《答題卡》所給的圖中畫出直線，此時直線AB與的位置關(guān)系為         （填“平行”或“垂直”）

（2）設(shè)（1）中的直線的函數(shù)表達式為，直線的函數(shù)表達式為，則k1·k2=         .

 


（1）如圖所示，

垂直

 


（2）－1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，在平面直角坐標系中，拋物線y=ax2+c（a≠0）過點A（-6，0）精英家教網(wǎng)和點B（2，8），線段AB交y軸于點C．
（1）求這條拋物線的解析式；
（2）點M是線段AB上一個動點，過點M作x軸的垂線，交拋物線y=ax2+c于點N，求線段MN的長度的最大值；
（3）設(shè)拋物線y=ax2+c與x軸的另一個交點為E，連接CE．過點O作CE的平行線l．在直線l上是否存在點P，在y軸右側(cè)的拋物線y=ax2+c上是否存在點Q，使得四邊形COPQ為直角梯形？若存在，請求出P、Q兩點的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知：如圖，在平面直角坐標系中，拋物線y=ax2+c（a≠0）過點A（-6，0）和點B（2，8），線段AB交y軸于點C．
（1）求這條拋物線的解析式；
（2）點M是線段AB上一個動點，過點M作x軸的垂線，交拋物線y=ax2+c于點N，求線段MN的長度的最大值；
（3）設(shè)拋物線y=ax2+c與x軸的另一個交點為E，連接CE．過點O作CE的平行線l．在直線l上是否存在點P，在y軸右側(cè)的拋物線y=ax2+c上是否存在點Q，使得四邊形COPQ為直角梯形？若存在，請求出P、Q兩點的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，直線與軸、軸分別相交于點C、D，一個含45º角的直角三角板的銳角頂點A在線段CD上滑動，滑動過程中三角板的斜邊始終經(jīng)過坐標原點，∠A的另一邊與軸的正半軸相交于點B。

（1）試探索△AOB能否構(gòu)成以AO、AB為腰的等腰三角形。若能，請求出點B的坐標；若不能，說說明理由；

（2）若將題中“直線”、“∠A的另一邊與軸的正半軸相交于點B”分別改為“直線”、“∠A的另一邊與軸的負半軸相交于點B”（如圖2），其他條件不變，試探索△AOB能否為等腰三角形（只考慮點A在線段CD的延長線上且不包括點D時的情況）。若能，請求出點B的坐標；若不能，請說明理由

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖三，直線與軸、軸分別交于、兩點，把△繞點順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△，則點的坐標是  ▲  ．

 


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