已知y=p+z,這里p是一個常數(shù),z與x成正比例,且x=2時,y=1;x=3時,y=-1.
(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果x的取值范圍是1≤x≤4,求y的取值范圍.
分析:(1)根據(jù)正比例定義設(shè)z=kx(k≠0)為常數(shù),從而得到x、y的函數(shù)關(guān)系式,然后把x=2時,y=1;x=3時,y=-1代入關(guān)系式得到k、p的二元一次方程組,求解即可;
(2)求出x=1、x=4時的函數(shù)值,然后根據(jù)一次函數(shù)的增減性寫出y的取值范圍即可.
解答:解:(1)∵z與x成正比例,
∴設(shè)z=kx(k≠0)為常數(shù),
則y=p+kx,
將x=2,y=1;x=3,y=-1分別代入y=p+kx,
2k+p=1
3k+p=-1
,
解得k=-2,p=5,
∴y與x之間的函數(shù)關(guān)系是y=-2x+5;

(2)∵1≤x≤4,把x1=1,x2=4分別代入y=-2x+5,得y1=3,y2=-3,
∴當(dāng)1≤x≤4時,-3≤y≤3.
[另解:∵1≤x≤4,∴-8≤-2x≤-2,-3≤-2x+5≤3,即-3≤y≤3.]
點評:本題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,根據(jù)正比例的定義設(shè)出x、y的函數(shù)關(guān)系式,然后把兩組數(shù)據(jù)代入得到關(guān)于k、p的二元一次方程組是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們,在學(xué)習(xí)了軸對稱變換后我們經(jīng)常會遇到三角形中的“折疊”問題.我們通常會考慮到折疊前與折疊后的圖形全等,并利用全等的性質(zhì),即對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊相等來研究解決數(shù)學(xué)中的“折疊”問題.
(1)如圖①,把△ABC紙片沿DE折疊,當(dāng)點A落在△ABC內(nèi)部時,我們不僅可以發(fā)現(xiàn)AE=A′E,AD=
 
,而且我們還可以通過發(fā)現(xiàn)∠AED=∠A′ED,∠ADE=∠
 
,∠A=∠A′,從而求得∠1+∠2=2∠A.
(2)如圖②,當(dāng)點A落在△ABC外部時,我們發(fā)現(xiàn)∠2=∠DFA+∠
 
,∠DFA=∠1+∠
 
,那么(1)中的∠1+∠2=2∠A在這里還成立嗎?如成立,請說明理由.如不成立,請寫出成立的式子并說明理由.
(3)已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,將它的一個銳角翻折,使該銳角頂點落在其對邊的中點D處,折痕交另一直角邊于E,交斜邊于F,請你模仿圖①,圖②,畫出相應(yīng)的示意圖并求出△CDE的周長.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•丹陽市二模)如圖,已知拋物線y=
5
16
x2-
5
16
(b+2)x+
5
8
b
(b為>2的實數(shù))與x軸的正半軸分別交于點A、D(點A位于點D的左側(cè)),與y軸的正半軸交于點B.
(1)點A的坐標(biāo)為
(2,0)
(2,0)
,點D的坐標(biāo)為
(b,0)
(b,0)
(用含b的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)b=8時,求出點B的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,E為OD中點,BC∥OD,CE⊥OD于點E.從初始時刻開始,動點P,Q分別從點O,B同時出發(fā),運動速度均為1cm/s,動點P沿O-B-C-E的方向運動,到點E停止;動點Q沿B-C-E-D的方向運動,到點D停止.設(shè)運動時間為ts,△POQ的面積為scm2,(這里規(guī)定:線段是面積為0的三角形)
解答下列問題:
①當(dāng)t=2s時,s=
2
2
cm2;當(dāng)t=
9
2
s時,s=
9
9
cm2;
②當(dāng)5≤t≤14時,求s與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
③當(dāng)動點P在線段BC上運動時,求出s=
4
15
S梯形OBCD時t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平靜的湖面上,有一支紅蓮,高出水面1米,陣風(fēng)吹來,紅蓮被吹到一邊,花朵齊及水面,已知紅蓮移動的水平距離為2米,則這里水深是
3
2
3
2
m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知y=p+z,這里p是一個常數(shù),z與x成正比例,且x=2時,y=1;x=3時,y=-1.
(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果x的取值范圍是1≤x≤4,求y的取值范圍.

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