如圖,在?ABCD中,將△ABD沿對角線BD對折,得到△A′BD.請在圖中用直尺和圓規(guī)按題意完成作圖(不寫作法,保留作圖痕跡),并證明:∠A′=∠C.
作圖如圖所示:
證明:由作圖知,△A′BD是由△ABD沿BD對折所得,△A′BD≌△ABD,
∴∠A′=∠A,
又∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠A=∠C,
∴∠A′=∠C.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,△ABC是一塊直角三角形余料,∠C=90°.工人師傅要把它加工成一個正方形零件,使C為正方形的一個頂點(diǎn),其余三個頂點(diǎn)分別在AB、BC、AC邊上.
(1)試協(xié)助工人師傅用尺規(guī)畫出裁割線(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)工人師傅測得AC=80厘米,BC=120厘米,請幫助工人師傅算出按(1)題所畫裁割線加工成的正方形的零件的邊長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知線段a,b,用圓規(guī)和直尺畫線段,使它等于2a-b(簡要寫出畫法,保留作圖痕跡).

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作圖,請你在下圖中作出一個以線段AB為一邊的等邊△ABC.(要求:用尺規(guī)作圖,并寫出已知、求作,保留作圖痕跡,不寫作法和結(jié)論)

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已知線段a,求作以a為底,以2a為高的等腰三角形.

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如圖是一塊被鋸掉一角的三合板,聰明的木匠小丁想到只需鋸兩下就可重新拼成一個正方形繼續(xù)使用.你想想他用的什么辦法?(在原圖上演示如何裁剪的,再畫出新拼成的正方形)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

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