若x+y+z=30,3x+y-z=50,x,y,z都為非負(fù)實數(shù),則M=5x+4y+2z的取值范圍是
 
分析:首先根據(jù)題意列出方程組,且x≥0,y≥0,z≥0.進(jìn)一步確定z的取值范圍.再將5x+4y+2z通過拆分項轉(zhuǎn)化為(2x+2y+2z)+(3x+y-z)+(y+z),將x+y+z、3x+y-z、y代入求得M關(guān)于z的表達(dá)式,進(jìn)而根據(jù)z的取值范圍確定M的取值范圍.
解答:解:由題意得
x+y+z=30     ①
3x+y-z=50    ②
,且x≥0,y≥0,z≥0
由②-①得   x-z=10,
即x=10+z
由①×3-②得   2y+4z=40,
即y=20-2z,
又∵x≥0,y≥0,z≥0,
∴0≤z≤10,
∵M(jìn)=5x+4y+2z=(2x+2y+2z)+(3x+y-z)+(y+z)=130-z,
∴120≤M≤130.
故答案為:120≤M≤130.
點評:解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)題意確定z的取值范圍.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、某單位計劃“元旦”組織員工到某地旅游,A、B兩旅行社的服務(wù)質(zhì)量相同,且組織到該地旅游的價格都是每人300元.該單位在聯(lián)系時,A旅行社表示可給予每位旅客七五折優(yōu)惠,B旅行社表示可免去一位旅客的費用,其余八折優(yōu)惠.
(1)當(dāng)該單位旅游人數(shù)多少時,支付給A、B兩旅行社的總費用相同.
(2)若該單位共有30人參加此次旅游,應(yīng)選擇哪家旅行社,使總費用更少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人做同樣的機器零件,若甲先做1天,乙再做,乙工作5天后兩個人做的同樣多;若甲先做30個,乙再開始做,乙工作4天后乙反而比甲多做了10個,求兩人每天各做多少個零件?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)把正△ABO繞著點O,按順時針方向旋轉(zhuǎn)任意角度α得到△CDO,邊CD與AB交于點H(如圖).
(1)線段HC與線段HB相等嗎?請先觀察猜想,然后再證明你的猜想;
(2)若OA=2,α=30°,求點H的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商店經(jīng)銷一種成本為每千克20元的水產(chǎn)品,據(jù)市場分析,若按每千克30元銷售,一個月能售出500kg,銷售單價每漲1元,月銷售量就減少10kg,解答以下問題.
(1)當(dāng)銷售單價定位每千克35元時,計算銷售量和月銷售利潤;
(2)設(shè)銷售單價為x元,月銷售收入為y元,請求出y與x的函數(shù)關(guān)系;
(3)商店想在月銷售成本不超過6000元的情況下,使得月銷售利潤達(dá)到8000元,銷售單價應(yīng)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一果農(nóng)將枇杷裝箱,若每箱裝25千克,則余40千克裝不下;若每箱裝30千克,則恰好余20個空箱,則這次裝枇杷的果箱個數(shù)為
128
128
個.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案