等邊三角形、平行四邊形、矩形、菱形、正方形、正五邊形中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的有（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)
等邊三角形是軸對(duì)稱圖形，不是中心對(duì)稱圖形，不符合題意；
平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形，是中心對(duì)稱圖形，不符合題意；
矩形既是軸對(duì)稱圖形，也是中心對(duì)稱圖形，符合題意；
菱形既是軸對(duì)稱圖形，也是中心對(duì)稱圖形，符合題意；
正方形既是軸對(duì)稱圖形，也是中心對(duì)稱圖形，符合題意；
正五邊形是軸對(duì)稱圖形，不是中心對(duì)稱圖形，不符合題意．
綜上可得有三個(gè)符合題意．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

8、下列各命題都成立，而它們的逆命題不能成立的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們把對(duì)稱中心重合，四邊分別平行的兩個(gè)正方形之間的部分叫“方形環(huán)”，易知方形環(huán)四周的寬度相等．一條直線l與方形環(huán)的邊線有四個(gè)交點(diǎn)M、M′、N′、N、小明在探究線段MM′與N′N的數(shù)量關(guān)系時(shí)，從點(diǎn)M′、N′向?qū)呑鞔咕�段M′E、N′F，利用三角形全等、相似及銳角三角函數(shù)等相關(guān)知識(shí)解決了問(wèn)題、請(qǐng)你參考小明的思路解答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)直線l與方形環(huán)的對(duì)邊相交時(shí)（如圖1），直線l分別交AD、A′D'、B′C′、BC于M、M′、N′、N，小明發(fā)現(xiàn)MM′與N′N相等，請(qǐng)你幫他說(shuō)明理由；
（2）當(dāng)直線l與方形環(huán)的鄰邊相交時(shí)（如圖2），l分別交AD、A′D′、D′C′、DC于M、M′、N′、N，l與DC的夾角為α，你認(rèn)為MM′與N′N還相等嗎？若相等，說(shuō)明理由；若不相等，求出
MM′N′N
的值（用含α的三角函數(shù)表示）．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（9分）我們把對(duì)稱中心重合，四邊分別平行的兩個(gè)正方形之間的部分叫“方形環(huán)”，易知方形環(huán)四周的寬度相等.

一條直線l與方形環(huán)的邊線有四個(gè)交點(diǎn)、、、．小明在探究線段與 的數(shù)量關(guān)系時(shí)，從點(diǎn)、向?qū)呑鞔咕�段、，利用三角形全等、相似及銳角三角函數(shù)等相關(guān)知識(shí)解決了問(wèn)題．請(qǐng)你參考小明的思路解答下列問(wèn)題：

⑴當(dāng)直線l與方形環(huán)的對(duì)邊相交時(shí)（如圖1），直線l分別交、、、于、、、，小明發(fā)現(xiàn)與相等，請(qǐng)你幫他說(shuō)明理由；

⑵當(dāng)直線l與方形環(huán)的鄰邊相交時(shí)（如圖2），l分別交、、、于、、、，l與的夾角為，你認(rèn)為與還相等嗎？若     相等，說(shuō)明理由；若不相等，求出的值（用含的三角函數(shù)表示）.

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：模擬題 題型：單選題

如圖所示，O為平行四邊行ABCD對(duì)角線AC、BD的交點(diǎn)，EF經(jīng)過(guò)點(diǎn)O，且與邊AD、BC分別交于點(diǎn)E、F，則圖中的全等三角形最多有
[     ]
A.2對(duì)
B.3對(duì)
C.5對(duì)
D.6對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在菱形ABCD中，不一定成立的是（　    ）

（A）四邊形ABCD是平行四邊   （B）AC⊥BD

（C）△ABD是等邊三角形       （D）∠CAB＝∠CAD

 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案