作業(yè)寶如圖,E、F是邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD邊AD、CD上的動(dòng)點(diǎn),若AE=EF,EF⊥FM交BC于M,則△FMC的周長(zhǎng)為_(kāi)_______.

8
分析:作AH⊥FM,連接AF,AM,根據(jù)正方形的性質(zhì)分別證明△AFH≌△AFD和Rt△AMH≌Rt△AMB,由全等三角形的性質(zhì)就可以得出結(jié)論.
解答:作AH⊥FM,設(shè)∠EAF=α,
∴∠AHF=∠AHM=90°
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=AB=BC=CD=4,∠D=∠B=90°
∵EF⊥FM,
∴∠EFM=90°
∵AE=AF,
∴∠EAF=∠EFA=a,
∴∠AFH=90°-α=∠AFD,
在△ADF和△AHF中

∴△AFH≌△AFD﹙AAS﹚
∴DF=HF,AD=AH=4=AB;
在Rt△AHM和Rt△ABM中

∴Rt△AMH≌Rt△AMB,
∴HM=BM.
∵△FMC的周長(zhǎng)=CF+FM+MC,
∴△FMC的周長(zhǎng)=CF+FD+MB+MC=CD+CB=8.
 故答案為:8.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的性質(zhì)的運(yùn)用,等腰三角形的性質(zhì)的運(yùn)用,全等三角形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,解答時(shí)正確作輔助線是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•湛江)如圖,設(shè)四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,以對(duì)角線AC為邊作第二個(gè)正方形ACEF、再以對(duì)角線AE為邊作笫三個(gè)正方形AEGH,如此下去….若正方形ABCD的邊長(zhǎng)記為a1,按上述方法所作的正方形的邊長(zhǎng)依次為a2,a3,a4,…,an,則an=
2
n-1
2
n-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,點(diǎn)O是邊長(zhǎng)為1的等邊△ABC內(nèi)的任一點(diǎn),設(shè)∠AOB=α°,∠BOC=β°

(1)將△BOC繞點(diǎn)C沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得△ADC,連結(jié)OD,如圖2所示.求證:OD=OC.
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,將△ABC繞點(diǎn)C沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得△EAC,連結(jié)DE,如圖3所示.求證:OA=DE
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,當(dāng)α、β滿(mǎn)足什么關(guān)系時(shí),點(diǎn)B、O、D、E在同一直線上.并直接寫(xiě)出AO+BO+CO的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•東莞模擬)如圖,每個(gè)小方格是邊長(zhǎng)為1各單位長(zhǎng)度的小正方形
(1)將圖形向右平移4各單位長(zhǎng)度,畫(huà)出平移后的圖形;
(2)再將平移后的圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知P是邊長(zhǎng)為a的正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),△PBC是等邊三角形,則△PAD的外接圓半徑是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,設(shè)四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,以正方形ABCD的對(duì)角線AC為邊作第二個(gè)正方形ACEF,再以第二個(gè)正方形的對(duì)角線AE為邊作第三個(gè)正方形AEGH,如此下去…,記正方形ABCD的邊長(zhǎng)a1=1,依上述方法所作的正方形的邊長(zhǎng)依次為a1,a2,a3,…,an,根據(jù)上述規(guī)律,則第n個(gè)正方形的邊長(zhǎng)an的表達(dá)式為( 。

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