如圖邊長為6的大正方形中有兩個小正方形,若兩個小正方形的面積分別為,,則的值為 .

17.

【解析】

試題分析:如圖,設(shè)正方形的邊長為x,∵△ABC和△CDE都為等腰直角三角形,∴AB=BC,DE=DC,∠ABC=∠D=90°,∴sin∠CAB=sin45°==,即AC=BC,同理可得:BC=CE=CD,∴AC=BC=2CD,又AD=AC+CD=6,∴CD==2,∴=8,即EC=;∴的面積為;∵∠MAO=∠MOA=45°,∴AM=MO,∵MO=MN,∴AM=MN,∴M為AN的中點,∴的邊長為3,∴S2的面積為3×3=9,∴=8+9=17.故答案為:17.

考點:1.相似三角形的判定與性質(zhì);2.正方形的性質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
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解下列方程:(每題4分,共16分)

(1)

(2)

(3)

(4)

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比較大小:

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(7分)某學(xué)校舉行演講比賽,選出了10名同學(xué)擔(dān)任評委,并事先擬定從如下4個方案中選擇合理的方案來確定每個演講者的最后得分(滿分為10分):

方案1:所有評委所給分的平均數(shù),

方案2:在所有評委所給分中,去掉一個最高分和一個最低分.然后再計算其余給分的l平均數(shù).

方案3:所有評委所給分的中位效.

方案4:所有評委所給分的眾數(shù).

為了探究上述方案的合理性.先對某個同學(xué)的演講成績進行了統(tǒng)計實驗.下面是這個同學(xué)的得分統(tǒng)計圖:

(1)分別按上述4個方案計算這個同學(xué)演講的最后得分;

(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請用統(tǒng)計的知識說明哪些方案不適臺作為這個同學(xué)演講的最后得分,并給出該同學(xué)的最后得分.

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)的圖象如圖所示,當時,的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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A.29 B.32 C.35 D.38

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組別

A型

B型

AB型

O型

頻率

0.4

0.35

0.1

0.15

A.16人 B.14人 C.4人 D.6人

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