如圖,已知∠BAC=120°,AB=AC,AC的垂直平分線交BC于D,
(1)求∠ADB的度數(shù);
(2)若AD=2,求BC的長(zhǎng).
考點(diǎn):線段垂直平分線的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),含30度角的直角三角形
專題:
分析:(1)根據(jù)等腰三角形性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理求出∠C=∠B=30°,根據(jù)線段垂直平分線求出AD=DC,推出∠C=∠DAC,根據(jù)三角形外角性質(zhì)求出即可.
(2)求出∠BAD=90°,根據(jù)含30度角的直角三角形性質(zhì)求出BD,即可求出答案.
解答:解:(1)∵∠BAC=120°,AB=AC,
∴∠B=∠C=
1
2
(180°-∠BAC)=30°,
∵AC的垂直平分線DE,
∴AD=DC,
∴∠DAC=∠C=30°,
∴∠ADB=∠C+∠DAC=60°.

(2)∵∠B=30°,∠ADB=60°,
∴∠BAD=90°,
∵AD=2,
∴BD=2AD=4,
∵DC=AD=2,
∴BC=BD+DC=2+4=6.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等腰三角形性質(zhì),三角形內(nèi)角和定理,線段垂直平分線,三角形外角性質(zhì),含30度角的直角三角形性質(zhì)的應(yīng)用,綜合性比較強(qiáng),是一道比較好的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,PQ切⊙O于E,AC⊥PQ于C,交⊙O于D.
(1)求證:AE平分∠BAC;
(2)若AD=2,EC=
3
,∠BAC=60°,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,3),⊙A的半徑為5,則直線y=kx+6與⊙A的位置關(guān)系是( 。
A、相交B、相切
C、相離D、相切或相交

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2
π
,0.4583,-2.
7
,3.14,
34
,-23.1010101…(相鄰兩個(gè)1之間有一個(gè)0),這6個(gè)實(shí)數(shù)中,有( 。﹤(gè)無(wú)理數(shù).
A、4B、3C、2D、1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某正數(shù)有兩個(gè)平方根分別是a+6與2a-15,求這個(gè)正數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列等式:
1
1×2
=1-
1
2
,
1
2×3
=
1
2
-
1
3
,
1
3×4
=
1
3
-
1
4

將以上三個(gè)等式兩邊分別相加得:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4

(1)猜想并寫出:
1
n×(n+1)
=
 

(2)計(jì)算:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2013×2014

(3)探究并計(jì)算:
1
2×4
+
1
4×6
+
1
6×8
+…+
1
2012×2014

5
6
-
7
12
+
9
20
-
11
30
+…-
99
2450

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化簡(jiǎn):
2
b
ab3
•(-
3
2
a3b
)÷3
b
a

(2)計(jì)算:
8
+(
1
4
)-1-(
5
+1)(
5
-1)
-2(π-3.14)0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

近似數(shù)5.70萬(wàn)精確到
 
位,1納米等于十億分之一米,用科學(xué)記數(shù)法表示:25米=
 
納米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)軸上表示整數(shù)的點(diǎn)稱為整點(diǎn).某數(shù)軸的單位長(zhǎng)度是1厘米,若在這個(gè)數(shù)軸上隨意畫出一條長(zhǎng)為2013厘米的線段AB,則線段AB蓋住的整點(diǎn)的個(gè)數(shù)是( 。
A、2011或2012
B、2012或2013
C、2013或2014
D、2014或2015

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同步練習(xí)冊(cè)答案