【題目】如圖1,在平面直角坐標系xOy中,點B(﹣2,2),過反比例函數y=(x<0,常數k<0)圖象上一點A(﹣,m)作y軸的平行線交直線l:y=x+2于點C,且AC=AB.
(1)分別求出m、k的值,并寫出這個反比例函數解析式;
(2)發(fā)現:過函數y=(x<0)圖象上任意一點P,作y軸的平行線交直線l于點D,請直接寫出你發(fā)現的PB,PD的數量關系 ;
應用:①如圖2,連接BD,當△PBD是等邊三角形時,求此時點P的坐標;
②如圖3,分別過點P、D作y的垂線交y軸于點E、F,問是否存在點P,使得矩形PEFD的周長取得最小值?若存在,請求出此時點P的坐標及矩形PEFD的周長;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=﹣(x<0)(2)PB=PD①(1﹣, +1);②存在,(﹣1,2),4
【解析】
試題分析:(1)求出AC、AB的表達式,根據AC=AB求出m的值,然后利用待定系數法求出k的值即可;
(2)設P(﹣m,)(m>0),則D(﹣m,﹣m+2),根據勾股定理求出PB的長即可;①由△PBD是等邊三角形,于是得到PB=BD=PD,根據等邊三角形的性質得到(2﹣m)=(+m﹣2)解得:m=3﹣,或m=﹣1,于是得到P(﹣3,)或P(1﹣, +1);②根據矩形的周長的計算公式得到矩形PEFD的周長=(﹣)2+4,根據二次函數的性質即可得到結論.
試題解析:(1)AC=m﹣,AB=,
∵AC=AF,
∴m=4,
∴點A(﹣,4),
∴k=﹣2,
∴y=﹣(x<0);
(2)設P(﹣m,)(m>0),則D(m,m+2),
∴PD=﹣(﹣m+2)=+m﹣2,
BP==+m﹣2,
∴PD=PB;
故答案為:PB=PD;
①∵△PBD是等邊三角形,
∴PB=BD=PD,
∵PD∥y軸,
∴(2﹣m)=(+m﹣2)
∴+m﹣2=,
∴m=3﹣,或m=﹣1,
∴P(1﹣, +1);
②答:存在滿足題設條件的點P.
設P(﹣m,)(m>0),則D(﹣m,﹣m+2),
∴矩形PEFD的周長=2(PD+PE)=2(+m﹣2+m)=+4m﹣4=(﹣)2+4,
∴當﹣=0,即m=2時,P(﹣1,2)時,矩形PEFD的周長取得最小值為4.
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【題目】(10分)如圖1,在△ABC中,∠ACB為銳角,點D為射線BC上一點,連接AD,以AD為一邊且在AD的右側作正方形ADEF.(提示:正方形的四條邊都相等,四個角都是直角)
(1)如果AB=AC,∠BAC=90°,
①當點D在線段BC上時(與點B不重合),如圖2,線段CF、BD所在直線的位置關系為______,線段CF、BD的數量關系為______;
②當點D在線段BC的延長線上時,如圖3,①中的結論是否仍然成立,并說明理由;
(2)如果AB≠AC,∠BAC是銳角,點D在線段BC上,當∠ACB滿足 條件時,CF⊥BC(點C、F不重合),并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx-5(a≠0)經過點A(4,-5),與x軸的負半軸交于點B,與y軸交于點C,且OC=5OB,拋物線的頂點為點D.
(1)求這條拋物線的表達式;
(2)連接AB、BC、CD、DA,求四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市地鐵2號線已開工,全長約332000m,將332000科學記數法表示應為( 。
A. 0.332×106 B. 3.32×105 C. 33.2×104 D. 332×103
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=4,⊙B與AB、BC交于E、F,點P是弧EF上的一個動點,連接PC,線段PC繞P點逆時針旋轉90°到PD,連接CD,AD.
(1)求證:△BPC∽△ADC;
(2)當四邊形ABCD滿足AD∥CB且是面積為12時,求⊙B的半徑;
(3)若⊙B的半徑的為2,當點P沿弧EF從點E運動至點PC與⊙B相切時,求點D的運動路徑的長.
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【題目】“六一”兒童節(jié)前夕,某幼兒園準備購買彩紙和拼圖兩種玩具,已知購買1盒彩紙和2盒拼圖共需50元,購買2盒彩紙和3盒拼圖共需80元.
(1)一盒彩紙和一盒拼圖的價格各是多少元?
(2)該幼兒園準備購買這兩種玩具共50盒(要求毎種產品都要購買),且購買總金額不能超過850元,至少購買彩紙多少盒?
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