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【題目】摸球活動:在一個口袋中有四個完全相同的小球，把它們分別標號為1234，隨機摸取一個小球，然后放回，再隨機摸出一個小球，此活動回答以下問題

(1)求“兩次取的小球標號相同”這個事件的概率;

(2)設計一個概率為的事件，并說明理由.

【答案】（1）；（2）.

【解析】試題分析：（1）根據題意畫出樹狀圖，兩次取的小球的標號相同的情況有4種，再計算概率；

（2）答案不唯一，如兩次取的小球的標號為“一奇一偶”的概率．

試題解析：解：（1）如圖：

兩次取的小球的標號相同的情況有4種，概率為P=．

（2）答案不唯一，如兩次取的小球的標號為“一奇一偶”的概率．

如圖：

隨機地摸出一個小球，然后放回，再隨機地摸出一個小球，共有16種等可能的結果數，其中兩次取的小球的標號為“一奇一偶”的占8種，所以兩次取的小球的標號為“一奇一偶”的概率P=．故答案為： ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】以直線AB上一點O為端點作射線 OC，使∠BOC=60°，將一個直角三角形的直角頂點放在點O處．（注：∠DOE=90°）

（1）如圖1，若直角三角板DOE的一邊OD放在射線OB上，則∠COE= °；

（2）如圖2，將直角三角板DOE繞點O逆時針方向轉動到某個位置，若OE恰好平分∠AOC，請說明OD所在射線是∠BOC的平分線；

（3）如圖3，將三角板DOE繞點O逆時針轉動到某個位置時，若恰好∠COD= ∠AOE，求∠BOD的度數？

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【題目】已知正方形ABCD的邊長為2，正方形內有一動點P，求點P到三個頂點A、B、C的距離之和的最小值( )

A.B.C.D.

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【題目】計算：

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）

（9）

（10）

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【題目】把一副三角板如圖放置 其中∠ACB=∠DEC=90，∠A=45，∠D=30，斜邊 AB=4，CD=5，把三角板DCE繞點C順時針旋轉15得到三角形D1CE (如圖二)，此時AB與CD1交于點O，則線段AD1的長度為( )

A. B. C. D. 4

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】一名足球守門員練習折返跑，從球門線出發(fā)，向前記作正數，返回記作負數，他的記錄如下：（單位：米）+5，-3，+10，-8，-6，+12，-10

（1）守門員最后是否回到了球門線的位置？

（2）在練習過程中，守門員離開球門最遠距離是多少米？

（3）守門員全部練習結束后，他共跑了多少米？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】平行四邊形的一條邊長為8，則它的兩條對角線可以是（ ）

A.6和12B.6和10C.6和8D.6和6

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【題目】在平面直角坐標中，已知三點A(1，3)，B(3，3)，C(3，1)，反比例函數的圖象經過其中的兩點，另外一點在直線上．

（1）填空： ＝________， ＝________；

（2）請你求出直線與反比例函數的圖象的交點坐標；

（3）當時，請直接寫出相應的的范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩工程隊維修同一段路面，甲隊先清理路面，乙隊在甲隊清理后鋪設路面．乙隊在中途停工了一段時間，然后按停工前的工作效率繼續(xù)工作．在整個工作過程中，甲隊清理完的路面長y（米）與時間x（時）的函數圖象為線段OA，乙隊鋪設完的路面長y（米）與時間x（時）的函數圖象為折線BC-CD-DE，如圖所示，從甲隊開始工作時計時．

（1）分別求線段BC、DE所在直線對應的函數關系式．

（2）當甲隊清理完路面時，求乙隊鋪設完的路面長．

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同步練習冊答案