(2008•武漢模擬)某縣今年水果大豐收,A村有柑桔20噸,B村有蘋(píng)果30噸.果農(nóng)了解到市內(nèi)C,D兩超市如下信息:C超市需柑桔、蘋(píng)果共24噸,D超市需柑桔、蘋(píng)果共26噸,且每個(gè)超市需要的蘋(píng)果數(shù)量多于柑桔數(shù)量;從A村運(yùn)往C,D兩超市的費(fèi)用分別為200元/噸和250元/噸.從B村運(yùn)往C,D兩超市的費(fèi)用分別為150元/噸和180元/噸.設(shè)從A村運(yùn)往C超市的柑桔重量為x噸)(設(shè)x為整數(shù)),將A,B兩村的柑桔、蘋(píng)果運(yùn)往C,D兩超市總的運(yùn)輸費(fèi)用y元).
(1)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)要將這批柑桔、蘋(píng)果運(yùn)到C,D兩超市,共有幾種方案符合要求?哪種方案能使兩村所花運(yùn)費(fèi)之和最?在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一種使A、B兩村合理分擔(dān)運(yùn)費(fèi)的方案.
分析:(1)根據(jù)A、B、C、D四者之間的關(guān)系.設(shè)從A村運(yùn)往C超市柑橘x噸,則從A村運(yùn)往D超市(20-x)噸,從B村運(yùn)往C超市柑橘(24-x)噸,從B村運(yùn)往D超市(6+x)噸.再根據(jù)總費(fèi)用等于A村分別運(yùn)往C和D超市的費(fèi)用與從B村運(yùn)往C和D超市的費(fèi)用的和,建立等式就可以.
(2)欲求x的取值范圍,根據(jù)各個(gè)對(duì)應(yīng)的噸數(shù)都應(yīng)是非負(fù)數(shù)列不等式組進(jìn)行求解.根據(jù)x的取值范圍可以確定方案種類(lèi),結(jié)合(1)中的函數(shù)關(guān)系式進(jìn)行分析y的最值,從而可以求出兩村的運(yùn)費(fèi)分擔(dān)情況.
解答:解:(1)設(shè)從A村運(yùn)往C超市柑橘x噸,則從A村運(yùn)往D超市(20-x)噸,從B村運(yùn)往C超市柑橘(24-x)噸,從B村運(yùn)往D超市(6+x)噸.
依據(jù)題意,得y=200x+250(20-x)+150(24-x)+180(6+x)=-20x+9680.
故y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=-20x+9680.
(2)根據(jù)題意得:
x≥0
20-x≥0
24-x≥0
6+x≥0
,
解得0≤x≤20.
∵x為整數(shù),
∴x=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20.
∴共有21種
∵y=-20x+9680,即y隨x的增大而減小,所以當(dāng)x=20時(shí),兩村所花運(yùn)費(fèi)之和最小,最小值為9280元.
A村分擔(dān)的運(yùn)費(fèi)是:20×200+4×150=4600元;
B村分擔(dān)的運(yùn)費(fèi)是:26×180=4680元.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的運(yùn)用,一元一次不等式組的運(yùn)用.解答此題時(shí)A、B、C、D四者之間都有關(guān)系,設(shè)一個(gè)未知數(shù),列出相關(guān)的三個(gè)代數(shù)式是解決(1)的關(guān)鍵;能夠運(yùn)用函數(shù)的變化規(guī)律結(jié)合自變量的取值范圍分析函數(shù)的最值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•武漢模擬)冬季的某一天早8:00,室內(nèi)溫度是8℃,室外溫度是-2℃,則室內(nèi)溫度比室外溫度高( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•武漢模擬)Rt△ABC中,∠C=90°,斜邊AB上的高為4.8cm,以點(diǎn)C為圓心,5cm為半徑的圓與直線AB的位置關(guān)系是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•武漢模擬)如圖,在高為2m,坡角為30°的樓梯上鋪地毯,地毯的長(zhǎng)度至少應(yīng)為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•武漢模擬)為迎接奧運(yùn)圣火在武漢傳遞,某校在漢口江灘廣場(chǎng)舉行了“我愛(ài)奧運(yùn),祝福圣火”的萬(wàn)人簽名活動(dòng).學(xué)校在廣場(chǎng)上擺放了一些長(zhǎng)桌用于簽名,每張長(zhǎng)桌單獨(dú)擺放時(shí),可容納6人同時(shí)簽名(如圖1,每個(gè)小圓弧代表1個(gè)簽名位置),按圖2的方式擺放兩張長(zhǎng)桌時(shí)可容納10人同時(shí)簽名,若按這種方式擺放10張長(zhǎng)桌(如圖3),這10張桌子可同時(shí)容納的簽名人數(shù)是
42
42

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•武漢模擬)如圖,直線y=kx+b經(jīng)過(guò)A(-1,1)和B(-
7
,0)兩點(diǎn),則不等式-x>kx+b>0的解集為
-
7
<x<-1
-
7
<x<-1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案