已知拋物線經(jīng)過(guò)第二、三、四象限，那么

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A．a(chǎn)＞0，b＜0，c=0　　  B．a(chǎn)＜0，b＜0，c＞0

C．a(chǎn)＜0，b＜0，c≤0　　 D．a(chǎn)＞0，b＞0，c＜0

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，已知拋物線y=-x2+b x+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（1，0），B（-3，0）兩點(diǎn)，且與y軸交于點(diǎn)C．
（1）求b，c的值．
（2）在第二象限的拋物線上，是否存在一點(diǎn)P，使得△PBC的面積最大？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PBC的面積最大值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）如圖2，點(diǎn)E為線段BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與B，C重合），經(jīng)過(guò)B、E、O三點(diǎn)的圓與過(guò)點(diǎn)B且垂直于BC的直線交于點(diǎn)F，當(dāng)△OEF面積取得最小值時(shí)，求點(diǎn)E坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•福州質(zhì)檢）如圖1，已知拋物線y=
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x2+bx+c經(jīng)過(guò)A（3，0）、B（0，4）兩點(diǎn)．
（1）求此拋物線的解析式；
（2）若拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C，求點(diǎn)C關(guān)于直線AB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)C'的坐標(biāo)；
（3）若點(diǎn)D是第二象限內(nèi)點(diǎn)，以D為圓心的圓分別與x軸、y軸、直線AB相切于點(diǎn)E、F、H（如圖2），問(wèn)在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)一點(diǎn)P，使得|PH-PA|的值最大？若存在，求出該最大值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012屆福建省福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)卷（帶解析） 題型：解答題

如圖，已知拋物線經(jīng)過(guò)A（3，0）、B（0，4）
（1）求此拋物線的解析式;
（2）若拋物線與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C，求點(diǎn)C關(guān)于直線AB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo);
（3）若點(diǎn)C是第二象限內(nèi)一點(diǎn)，以點(diǎn)D為圓心的圓分別與軸、軸、直線AB相切于點(diǎn)E、F、H，問(wèn)在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)P，使得的值最大？若存在，求出該最大值;若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知拋物線經(jīng)過(guò)A（3，0）、B（0，4）

（1）求此拋物線的解析式;

（2）若拋物線與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C，求點(diǎn)C關(guān)于直線AB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo);

（3）若點(diǎn)C是第二象限內(nèi)一點(diǎn)，以點(diǎn)D為圓心的圓分別與軸、軸、直線AB相切于點(diǎn)E、F、H，問(wèn)在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)P，使得的值最大？若存在，求出該最大值;若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

 

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