下列各式不成立的是（　�。�
A、|-5|=5
B、-（-5）=-|-5|
C、|-5|=-（-5）
D、-|5|=-|-5|
考點(diǎn)：絕對(duì)值,相反數(shù)
專題：
分析：根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)和相反數(shù)的定義對(duì)各選項(xiàng)分析判斷后利用排除法求解．
解答：解：A、|-5|=5正確，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、-（-5）=5，-|-5|=-5，故本選項(xiàng)正確；
C、|-5|=5，-（-5）=5，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、-|5|=-5，-|-5|=-5，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了絕對(duì)值的性質(zhì)和相反數(shù)的定義，熟記性質(zhì)和概念是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，拋物線y=-x2+4x+5交X軸于A、以A左B右）兩點(diǎn)，交y軸于點(diǎn)C．
（1）求直線BC的解析式；
（2）點(diǎn)P為拋物線第一象限函數(shù)圖象上一點(diǎn)，設(shè)P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為m，△PBC的面積為S，求S與m的函數(shù)關(guān)系式；
（3）在（2）的條件下，連接AP，拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)P，使得線段PA被BC平分？如果不存在，請(qǐng)說明理由；如果存在，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直角三角形斜邊上的中線等于5，則這個(gè)三角形的斜邊長(zhǎng)等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)方程x2+3x-4=0的兩根分別為x1，x2，則x1+x2=
 
，x1，x2=
 
，x12+x22
 
，（x1-x2）2=
 
，x12+x1x2+3x1=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列二次根式中，最簡(jiǎn)二次根式有（　�。﹤�(gè)．
①
0.8
，②
a2+b2
，③
7
，④
1
5
，⑤
2x+1
x
，⑥-
2
a
ab
．
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平行四邊形ABCD中，AB=6，∠BAD的平分線與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E，與DC交于點(diǎn)F，且AB=2CF，DG⊥AE，垂足為G，若DG=2，則AE的邊長(zhǎng)為（　�。�
A、4
3
B、6
3
C、6
5
D、4
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列三角形中面積一定為24的是（　�。�
A、兩邊為6、8的直角三角形
B、三邊為2
13
，2
13
，8的等腰三角形
C、三邊均為8的等邊三角形
D、一邊為6，一條高線為8的三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）-93+5                             
（2）（-53）+（+21）-（-69）-（+37）
（3）|-45|+（-71）-|-5|+（-9）
（4）-
1
4
+
5
6
-
1
2
-
4
3

（5）
3
7
×（-
9
 
 
4
5
）×|-
1
7
|
（6）
2
3
×0.6+（-0.6）
（7）-
2
 
 
13
14
×42           
（8）-3.61×0.75+0.61×
3
4
+（-0.2）×75%

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一條山路，某人從山下往山頂走3小時(shí)還有1千米才到山頂，若從山頂走到山下只用150分鐘，已知下山速度是上山速度的1.5倍，求山下到山頂?shù)穆烦蹋O(shè)上山速度為x千米/分鐘，則所列方程為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案