【題目】在學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)的收集與整理”這一章節(jié)時(shí)，老師曾經(jīng)要求同學(xué)們做過(guò)“同學(xué)上學(xué)方式”的調(diào)查，如圖是七年級(jí)（3）班48名同學(xué)上學(xué)方式的條形統(tǒng)計(jì)圖．

（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）請(qǐng)你改用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示七年級(jí)（3）班同學(xué)上學(xué)方式，并求出各個(gè)扇形的圓心角．

【答案】（1）補(bǔ)圖見(jiàn)解析；（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖見(jiàn)解析.

【解析】

（1）用條形統(tǒng)計(jì)圖得到乘車和步行人數(shù),則可計(jì)算出騎車人數(shù),然后補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,（2）用乘車、騎車和步行所占的百分比分別乘以360°即可得到它們?cè)谏刃沃兴鶎?duì)應(yīng)的圓心角,然后畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖．

（1）騎車的人數(shù)為:48-16-24=8（人）,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖1.

（2）乘車所對(duì)應(yīng)的圓心角為:360°×=120°,騎車所對(duì)應(yīng)的圓心角為:360°×=60°,步行所對(duì)應(yīng)的圓心角為:360°×=180°,制作扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖2.

圖1 圖2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾何體是由4個(gè)相同的小正方體搭成的，其中主視圖和左視圖相同的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB＝BC，BE⊥AC于點(diǎn)E，AD⊥BC于點(diǎn)D，

∠BAD＝45°，AD與BE交于點(diǎn)F，連接CF.

（1）求證：BF＝2AE；

（2）若CD＝，求AD的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，點(diǎn)D，E，F(xiàn)分別是AB，BC，CA的中點(diǎn)，AH是邊BC上的高．

（1）求證：四邊形ADEF是平行四邊形；

（2）求證：∠DHF=∠DEF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，有一塊分別均勻的等腰三角形蛋糕（AB=AC且AB≠BC），在蛋糕的邊緣均勻分布著巧克力，小明和小華決定只切一刀將這塊蛋糕平分（要求分得的蛋糕和巧克力質(zhì)量都一樣）．
這條分割直線既平分了三角形的面積，又平分了三角形的周長(zhǎng)，我們稱這條直線為三角形的“等分積周線”．

（1）小明很快就想到了一條經(jīng)過(guò)點(diǎn)A分割直線，請(qǐng)你用尺規(guī)作圖在圖1中畫出這條“等分積周線（不寫畫法）．
（2）小華覺(jué)得小明的方法很好，所以自己模仿著在圖2中過(guò)點(diǎn)C畫了一條直線CD交AB于點(diǎn)D．你覺(jué)得小華會(huì)成功嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）若AB=BC=5，BC=6，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算，在圖3中找出△ABC不經(jīng)過(guò)頂點(diǎn)的一條“等分積周線”．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，E是矩形ABCD內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接EA、EB、EC、ED，得到△EAB、△EBC、△ECD、△EDA，設(shè)它們的面積分別是m、n、p、q，給出如下結(jié)論：

①m+n=q+p；

②m+p=n+q；

③若m=n，則E點(diǎn)一定是AC與BD的交點(diǎn)；

④若m=n，則E點(diǎn)一定在BD上．

其中正確結(jié)論的序號(hào)是（　�。�

A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】你能找出規(guī)律嗎？

(1)計(jì)算：×＝________，＝________；×＝________，＝________．

(2)請(qǐng)按找到的規(guī)律計(jì)算：

①×；

②×.

(3)已知a＝，b＝，用含a，b的式子表示.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我區(qū)積極開(kāi)展“體育大課間”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉．某校根據(jù)實(shí)際情況，決定主要開(kāi)設(shè)A：乒乓球，B：籃球，C：跑步，D：足球四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目．為了解學(xué)生最喜歡哪一種項(xiàng)目，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題：

（1）求樣本中最喜歡B項(xiàng)目的人數(shù)百分比和其所在扇形圖中的圓心角的度數(shù)；

（2）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）已知該校有1000人，請(qǐng)根據(jù)樣本估計(jì)全校最喜歡足球的人數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形，Rt△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，建立平面直角坐標(biāo)系后，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（﹣4，1），點(diǎn)C的坐標(biāo)為（﹣1，1），將Rt△ABC按一定的規(guī)律變換：第一次，將Rt△ABC沿AC邊翻折，得Rt△AB1C；第二次，將Rt△AB1C繞點(diǎn)B1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得Rt△A1B1C1；第三次，將Rt△A1B1C1沿A1C1邊翻折，得Rt△A1B2C1；第四次，將Rt△A1B2C1繞點(diǎn)B2逆時(shí)針90°，得Rt△A2B2C2…如此依次下去
（1）試在圖中畫出Rt△A1B1C1和Rt△A2B2C2 ， 并寫出A1的坐標(biāo) ；
（2）請(qǐng)直接寫出在第11次變換后所得的點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)是 ．

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