下列各組量中，具有相反意義的量是


  1. A.
    東走5米和向南走10米
  2. B.
    上升2米和下降-2米
  3. C.
    存入5萬(wàn)元和貸款5萬(wàn)元
  4. D.
    盈利10萬(wàn)元和虧本5萬(wàn)元
D
分析：在一對(duì)具有相反意義的量中，先規(guī)定其中一個(gè)為正，則另一個(gè)就用負(fù)表示．對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)．
解答：A、東走5米和向西走10米才符合相反意義的量，故錯(cuò)誤；
B、上升2米和下降2米才符合相反意義的量，故錯(cuò)誤；
C、存入5萬(wàn)元和取出5萬(wàn)元才符合相反意義的量，故錯(cuò)誤；
D、盈利10萬(wàn)元和虧本5萬(wàn)元符合相反意義的量，故正確，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解題關(guān)鍵是理解“正”和“負(fù)”的相對(duì)性，確定一對(duì)具有相反意義的量．注意不是同一類別的量，不能看成是具有相反意義的量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

把拋物線y=（x-3）2-5的圖象向左平移3個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位，所得的圖象的解析式是y=x2+bx+c，則有


  1. A.
    b=-12，c=33
  2. B.
    b=0，c=-3
  3. C.
    b=0，c=3
  4. D.
    b=3，c=-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

對(duì)于函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式，當(dāng)x＞2時(shí)，y的取值范圍是________＜y＜________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，方格紙上一圓經(jīng)過（2，5），（-2，1），（2，-3），（6，1）四點(diǎn)，則該圓圓心的坐標(biāo)為


  1. A.
    （2，-1）
  2. B.
    （2，2）
  3. C.
    （2，1）
  4. D.
    （3，1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象，下列結(jié)論中：①abc＞0；②b=2a；③a+b+c＜0；④a-b+c＞0；⑤4a+2b+c＜0．正確的個(gè)數(shù)是


  1. A.
    4個(gè)
  2. B.
    3個(gè)
  3. C.
    2個(gè)
  4. D.
    5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列運(yùn)算正確的


  1. A.
    a2=（-a）2
  2. B.
    a3=（-a）3
  3. C.
    -a2=|-a2|
  4. D.
    a3=|a3|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知：如圖，∠AOB是直角，∠AOC=40°，ON是∠AOC的平分線，OM是∠BOC的平分線．
（1）求∠MON的大�。�
（2）當(dāng)銳角∠AOC的大小發(fā)生改變時(shí)，∠MON的大小是否發(fā)生改變？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知數(shù)學(xué)公式，則數(shù)學(xué)公式（b+d≠0）的值等于


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在元宵節(jié)游園晚會(huì)上有一個(gè)闖關(guān)活動(dòng)：將5張分別畫有等腰三角形、等腰梯形、菱形、平行四邊形、圓的卡片任意擺放，將所有圖形的一面朝下，從中任意翻開一張，如果翻開的圖形是中心對(duì)稱圖形，就可以過關(guān)，那么一次過關(guān)的概率是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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同步練習(xí)冊(cè)答案