四邊形一條對角線所在直線上的點,如果到這條對角線的兩端點的距離不相等,但到另一對角線的兩個端點的距離相等,則稱這點為這個四邊形的準(zhǔn)等距點.如圖,點P為四邊形ABCD對角線AC所在直線上的一點,PD=PB,PA≠PC,則點P為四邊形ABCD的準(zhǔn)等距點.
(1)如圖2,畫出菱形ABCD的一個準(zhǔn)等距點.
(2)如圖3,作出四邊形ABCD的一個準(zhǔn)等距點(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法).
(3)如圖4,在四邊形ABCD中,P是AC上的點,PA≠PC,延長BP交CD于點E,延長DP交BC于點F,且∠CDF=∠CBE,CE=CF.求證:點P是四邊形ABCD的準(zhǔn)等距點.
(1)如圖2,點P即為所畫點.…(1分)(答案不唯一)
(2)如圖3,點P即為所作點.…(2分)(答案不唯一.)


(3)證明:連接DB,
在△DCF與△BCE中,
∠DCF=∠BCE
∠CDF=∠CBE
CF=CE
,
∴△DCF≌△BCE(AAS),
∴CD=CB,
∴∠CDB=∠CBD.
∴∠PDB=∠PBD,
∴PD=PB,
∵PA≠PC
∴點P是四邊形ABCD的準(zhǔn)等距點.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時,李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.
根據(jù)以上情境,解決下列問題:
①李老師用尺規(guī)作角平分線時,用到的三角形全等的判定方法是______.
②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請說明理由.
③請你幫小穎設(shè)計用刻度尺畫角平分線的方法.(要求:畫出圖形,寫出畫圖步驟,不予證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角三角形中,一直角邊比另一直角邊長1,且斜邊長為5.
(1)請畫出這個直角三角形的內(nèi)切圓;
(2)并求出此內(nèi)切圓的半徑.

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按要求畫出圖形并計算:
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(2)延長線段AB到點C,使BC=1厘米;
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已知線段a,b.
(1)畫一條線段.使它等于2a+b.
(2)畫一條線段.使它等于2a-b.

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某學(xué)校的平面示意圖如圖所示,如果實驗樓所在位置的坐標(biāo)為(4,-2),教學(xué)樓所在位置的坐標(biāo)為(1,3),那么語音室所在位置的坐標(biāo)為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)要修建一處公共服務(wù)設(shè)施,使它到三個村莊A、B、C的距離相等.
(1)若三個村莊A、B、C的位置如圖所示,請你在圖中準(zhǔn)確確定出公共設(shè)施(用點O表示)的位置;(要求:有作圖痕跡,不寫作法)
(2)連接AC、BC、AO、BO后,若∠ACB=65°,則∠AOB的度數(shù)為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(2五五3•河南)已知:如圖,點P、A分別是直線1上和直線1外的點.求作:⊙O,使⊙O切直線1于點P,且經(jīng)過點A(保留作圖痕跡,寫出作法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

正方形網(wǎng)格中,小格的頂點叫做格點.小華按下列要求作圖:①在正方形網(wǎng)格的三條不同的實線上各取一個格點,使其中任意兩點不在同一條實線上;②連接三個格點,使之構(gòu)成直角三角形.小華在左邊的正方形網(wǎng)格中作出了Rt△ABC.請你按照同樣的要求,在右邊的兩個正方形網(wǎng)格中各畫出一個直角三角形,并使三個網(wǎng)格中的直角三角形互不全等______.

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同步練習(xí)冊答案