如圖,某中學(xué)校園有一塊長為35m,寬為16m的長方形空地,其中有一面已經(jīng)鋪設(shè)長為26m的籬笆圍墻,學(xué)校設(shè)計(jì)在這片空地上,利用這面圍墻和用盡已有的可制作50m長的籬笆材料,圍成一個(gè)矩形花園或圍成一個(gè)半圓花園,請回答以下問題:

(1)能否圍成面積為300m2的矩形花園?若能,請寫出其中一種設(shè)計(jì)方案,若不能,請說明理由.
(2)若圍成一個(gè)半圓花園,則該如何設(shè)計(jì)?請寫出你的設(shè)計(jì)方案.(π取3.14)
(3)圍成的各種設(shè)計(jì)中,最大面積是多少?
(1)能,設(shè)計(jì)方案見解析;(2)設(shè)計(jì)方案見解析;(3)343.43m2.

試題分析:(1)首先表示出矩形的長與寬,利用矩形面積得出等式,進(jìn)而解方程得出;
(2)利用已知得出設(shè)新增加am,則半圓弧長為:,進(jìn)而得出a的值,即可得出答案;
(3)利用二次函數(shù)最值求法得出矩形最值再利用半圓面積公式得出半圓面積,進(jìn)而比較即可.
試題解析:(1)設(shè)垂直于已經(jīng)鋪設(shè)長為26m的籬笆圍墻的一邊為xm,則平行于原籬笆的長為(50-2x)m,
根據(jù)題意得出:x(50-2x)=300,
解得:x1=10,x2=15,
當(dāng)x=10,則50-20=30>26,故不合題意舍去,
∴能圍成面積為300m2的矩形花園,此時(shí)長為20m,寬為15m;
(2)∵當(dāng)r=13時(shí),∴l(xiāng)半圓=πr=3.14×13=40.82<50,
∴半圓的直徑應(yīng)大于26m,設(shè)新增加am,則半圓弧長為:
∴a+=50,
解得:a≈3.57,
∴半圓直徑為:26+3.57=29.57(m),
∴半圓的半徑為:14.79m;
(3)S1=x(50-2x)=-2x2+50x,
當(dāng)x=12.5時(shí),S最大==312.5(m2),
S半圓=π×14.792≈343.43(m2),
∴圍成的各種設(shè)計(jì)中,最大面積是半圓面積為343.43m2
考點(diǎn): 1.二次函數(shù)的應(yīng)用;2.一元二次方程的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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某公園草坪的防護(hù)欄形狀是拋物線形.為了牢固起見,每段護(hù)欄按0.4m的間距加裝不銹鋼的支柱,防護(hù)欄的最高點(diǎn)距底部0.5m(如圖),則其中防護(hù)欄支柱A2B2的長度為     m.

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若二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(2,8),則該圖象必經(jīng)過點(diǎn)
A.(2,-8)B.(-2,8)C.(8,-2)D.(-8,2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2),矩形ABCD的頂點(diǎn)B.C在x軸上,A.D在拋物線上,矩形ABCD在拋物線與x軸所圍成的圖形內(nèi)。

(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(x,y),試求矩形ABCD的周長P關(guān)于自變量x的函數(shù)解析式,并求出自變量x的取值范圍;
(3)是否存在這樣的矩形ABCD,使它的周長為9?試證明你的結(jié)論。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)的圖象與x軸交于A(x1,0)、B(x2,0)(x1<x2)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,x1,x2是方程x2+4x﹣5=0的兩根.
(1)若拋物線的頂點(diǎn)為D,求S△ABC:S△ACD的值;
(2)若∠ADC=90°,求二次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知直線y=kx-3與x軸交于點(diǎn)A(4,0),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)C,動(dòng)點(diǎn)P在x軸上以每秒1個(gè)長度單位的速度由拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)B向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q由點(diǎn)C沿線段CA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)且速度是點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)速度的2倍.

(1)求此拋物線的解析式和直線的解析式;
(2)如果點(diǎn)P和點(diǎn)Q同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒),試問當(dāng)t為何值時(shí),以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似;
(3)在直線CA上方的拋物線上是否存在一點(diǎn)D,使得△ACD的面積最大.若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請寫出一個(gè)開口向上,并且與y軸交于點(diǎn)(0,-1)的拋物線的解析式__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線與x軸交于點(diǎn)A(—2,0),交y軸于點(diǎn)B(0,).直過點(diǎn)A與y軸交于點(diǎn)C,與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)是D.

(1)求拋物線與直線的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P是直線AD下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、D重合),過點(diǎn)P作 y軸的平行線,交直線AD于點(diǎn)M,作DE⊥y軸于點(diǎn)E.探究:是否存在這樣的點(diǎn)P,使四邊形PMEC是平行四邊形?若存在請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)在(2)的條件下,作PN⊥AD于點(diǎn)N,設(shè)△PMN的周長為m,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求m與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出m的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,二次函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于,兩點(diǎn). C為二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn).

(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)定義函數(shù)f:“當(dāng)自變量x任取一值時(shí),x對應(yīng)的函數(shù)值分別為y1或y2,若y1≠y2,函數(shù)f的函數(shù)值等于y1、y2中的較小值;若y1=y2,函數(shù)f的函數(shù)值等于y1(或y2).” 當(dāng)直線(k >0)與函數(shù)f的圖象只有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),求的值.

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