如圖，分別在△ABC的AB、AC兩邊上向外作正方形ABDE和ACFG，連接EC、BG.問圖中存在一個(gè)圖形是由另一個(gè)圖形繞某點(diǎn)沿某個(gè)方向旋轉(zhuǎn)某個(gè)角度所得嗎？請說明你的理由.

 

 

 

 

 

 

 

 

答案：
解析：

答案：存在⊿GAB繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)得到⊿ACE

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7、如圖的轉(zhuǎn)盤被劃分成六個(gè)相同大小的扇形，并分別標(biāo)上1，2，3，4，5，6這六個(gè)數(shù)字，指針停在每個(gè)扇形的可能性相等，四位同學(xué)各自發(fā)表了下述見解：
甲：如果指針前五次都沒停在5號扇形，下次就一定會(huì)停在5號扇形了
乙：只要指針連續(xù)轉(zhuǎn)六次，一定會(huì)有一次停在1號扇形
丙：指針停在奇數(shù)號扇形的概率和停在偶數(shù)號扇形的概率相等
�。哼\(yùn)氣好的時(shí)候，只要在轉(zhuǎn)動(dòng)前默默想好讓指針停在6號扇形，指針停在6號扇形的可能性就會(huì)加大．
其中你認(rèn)為說法不正確的有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

　　如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中△ABC各頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(0，)、B(-1，0)、C(1，0)，若△DEF各頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為D(，0)、E(0，1)、F(0，-1)，則下列判斷正確的是　　 (　)

　　A．△DEF由△ABC繞0點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到

　　B．△DEF由△ABC繞0點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到

　　C．△DEF由△ABC繞0點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到

　　D．△DEF由△ABC繞0點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

　　如圖1a，梯形ABCD中，AB∥CD，AB＝a，CD＝b，點(diǎn)E、F分別是兩腰AD、BC上的點(diǎn)，且EF∥AB，設(shè)EF到CD、AB的距離分別為d1、d2，某同學(xué)在對這一圖形進(jìn)行研究時(shí)，發(fā)現(xiàn)如下事實(shí)：

①當(dāng)；

當(dāng)；

當(dāng)；

當(dāng)；

②當(dāng)；當(dāng)；

  當(dāng)；當(dāng)。

根據(jù)以上結(jié)論，解答下列問題：

（1）猜想當(dāng)和時(shí)，分別能得到什么結(jié)論（其中m、n均為正整數(shù)）？

（2）進(jìn)一步猜想當(dāng)時(shí)，有何結(jié)論（其中m、n均為正整數(shù)）？并證明你的結(jié)論；

（3）如圖1b，有一塊梯形耕地ABCD，AD∥BC，AD＝100米，BC＝300米，AB＝500米，在AB上取兩點(diǎn)E、F，使AE＝200米，EF＝150米，分別從E、F兩處為起點(diǎn)開挖兩條平行于兩底的水渠，直到另一腰，求這兩條水渠的總長度。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

探索勾股定理時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)“用不同的方式表示同一圖形的面積”可以解決線段和（或差）的有關(guān)問題，這種方法稱為面積法。請你運(yùn)用面積法求解下列問題：在等腰三角形ABC中，AB=AC,BD為腰AC上的高。

(1)若BD=h，M時(shí)直線BC上的任意一點(diǎn)，M到AB、AC的距離分別為。

①　　 若M在線段BC上，請你結(jié)合圖形①證明：= h；　　　　　　　　　　

②　　 當(dāng)點(diǎn)M在BC的延長線上時(shí)，，h之間的關(guān)系為　　　　　 （請直接寫出結(jié)論，不必證明）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）如圖②，在平面直角坐標(biāo)系中有兩條直線：y = x + 6 ； ：y = -3x+6 若上的一點(diǎn)M到的距離是3，請你利用以上結(jié)論求解點(diǎn)M的坐標(biāo)。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 圖②


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同步練習(xí)冊答案