畫圖題：
（1）在圖1中，以O(shè)為位似中心，把△ABC放大到原來的2倍；
（2）在圖2中，以O(shè)為位似中心，把△ABC縮小為原來的
1
2
．
考點：作圖-位似變換
專題：
分析：連接AO并延長，使OA′=2OA，則A′就是A的對應(yīng)點，同理可以作出B，C的對應(yīng)點，順次連接就是所求三角形．
解答：解：如圖1所示：
；
如圖2所示：
點評：本題主要考查了畫位似圖形的一般步驟：①確定位似中心，②分別連接并延長位似中心和能代表原圖的關(guān)鍵點；③根據(jù)相似比，確定能代表所作的位似圖形的關(guān)鍵點；順次連接上述各點，得到放大或縮小的圖形．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8
可化簡為（　　）
A、
2
B、2
2
C、4
D、8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了解2013年河北中考數(shù)學(xué)試卷學(xué)生得分情況，某小組從中隨機抽查了1000份進行分析，下列說法中不正確的是（　�。�
A、以上調(diào)查方式屬于抽樣調(diào)查
B、總體是所有考生的數(shù)學(xué)試卷
C、個體指每個考生的數(shù)學(xué)試卷
D、樣本容量指所有抽取的1000份試卷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）圖1中，以O(shè)為位似中心，把△ABC放大到原來的2倍；
（2）圖2中，以O(shè)為位似中心，把△ABC縮小為原來的
1
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在?ABCD中，AB∥EF，若AB=1，AD=2，AE=
1
2
AB，則?ABFE與?BCDA相似嗎？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）討論關(guān)于x的方程|x+1|+|x+2|+|x+3|=a的根的個數(shù)．
（2）設(shè)a1，a2，…，an為等差數(shù)列，且|a1|+|a2|+…+|an|=|a1+1|+|a2+1|+…+|an+1|=|a1-2|+|a2-2|+…+|an-2|=507，求項數(shù)n的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)y=2x2-x，當(dāng)x
 
時y隨x增大而增大，當(dāng)x
 
時，y隨x增大而減�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=10，∠BAC的平分線AD交BD于點D，且BD⊥AD，DE∥AC交AB于E，則DE的長是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知
x-2
有意義，化簡|2-x|-|x+3|．

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